2016山东教师招聘考试专业知识：模拟练习题（131）

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1.班主任刘老师特别喜欢学习成绩好的学生，并把他们安排到教室的前排，而把学习成绩差的学生安排到教室后排，刘老师的做法( )
    A.体现因材施教 B.没有尊重学生人格
    C.有利于“后进生”知耻后勇 D.符合班主任工作规则
    2.理论化、系统化的教学理论确立的标志是( )。
    A.《普通教育学》 B.《教育目标分类学》
    C.《课程与教学的基本原理》 D.《大教学论》的出版
    3.1966年联合国教科文组织和国际若干组织联合发布的教师专业化的重要文件是( )。
    A.教师培训制度 B.不让一个孩子掉队
    C.关于教师地位的建议 D.学会生存
    4.下列选项中，哪些是影响学习迁移的个人因素?( )。
    A.智力 B.学习的心向和定势
    C.年龄 D.学习材料的特性
    5.教育目的对整个教育工作具有( )。
    A.评价作用 B.激励作用 C.协调作用 D.主导作用
    6.思维具有( )等特点。
    A.间接性 B.果断性 C.深刻性 D.概括性 E.相对性
    7.遗传因素包括个体在社会交往中与人或物打交道时形成的各种心理健康方面的经验。(判断题)
    8.教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系、教育和社会发展之间的矛盾或关系。(判断题)
    9.人类的创造活动是创造性思维的外在体现，创造性思维是人类心理的高级过程。(判断题)
    10.在学校教育活动中，应把德育教育放在学校工作的首位。(判断题)
    正确答案及解析：
    1.【答案】B。
    2.【答案】A。
    3.【答案】C。解析：1966年在巴黎召开的联合国教科文组织大会上，通过了《关于教师地位的建议》，指出教育工作是一项专门的职业，教师必须要有专门的知识、技能、高度的责任感。
    4.【答案】ABC。
    5.【答案】ABD。解析：教育目的的作用包括导向、激励、评价作用。
    6.【答案】AD。
    7.【答案】×。解析：社会因素是个体在社会交往中与人或物打交道时形成的各种心理健康方面的经验。
    8.【答案】√。解析：教育中方方面面的矛盾或关系都是由此派生出去，最终又复归到这两个基本规律中的。
    9.【答案】√。
    10.【答案】×。解析：学校教育的核心任务是教学。