2016山东教师招聘考试专业知识：模拟练习题（130）

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1.在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动是( )。
    A.教育 B.教学 C.德育 D.管理
    2.以两种或多种学科为基础发展起来的学科是( )。
    A.基础学科 B.边缘学科 C.中介学科 D.应用科学
    3.( )是次明确提出课程设计的过程设计的过程模式的课程理论家。
    A.布鲁纳 B.皮亚杰 C.斯腾豪斯 D.赫尔巴特
    4.关于意志与认知，情感关系说法正确的是( )。
    A.认知过程是意志形成的前提和基础
    B.意志不能够调节情感
    C.人们在认知世界过程中，需要意志克服困难达到目的
    D.情感可以成为意志行动的动力也可成为阻力
    5.班级管理的模式有( )。
    A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理 E.集体管理
    6.我国《未成年人保护法》规定了保护少年儿童健康发展的哪几种保护( )
    A.司法保护 B.家庭保护 C.社会保护 D.自我保护
    7.学习准备是一个动态的发展过程，它包括纵向和横向的两个维度。(判断题)
    8.教育有着自身的内在管理体制，其发展水平理应不受生产力发展水平的限制。(判断题)
    9.我国中小学德育的主要方法有说服教育、情感陶冶、实践锻炼和自我教育等。(判断题)
    10.教学管理工作的目标有两大方面：一是全面提高教学质量，二是科学运用教学方法。(判断题)
    正确答案及解析：
    1.【答案】A。
    2.【答案】B。
    3.【答案】C。解析：英国课程理论家斯坦豪斯在1975年出版的《课程研究与开发导论》中，对目标模式的课程理论进行了分析批判，以此为基础，提出了过程模式的课程理论。
    4.【答案】ACD。解析：认知过程是意志形成的前提和基础;人们在认知世界过程中，需要意志克服困难达到目的;意志可以调控情绪情感;情感可以成为意志行动的动力也可成为阻力。
    5.【答案】ABCD。
    6.【答案】ABC。解析：少年儿童健康发展受家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
    7.【答案】√。解析：纵向方面是指从出生到成熟的各个年龄阶段的学习准备。横向的学习准备是指每个年龄阶段出现的各种内部因素相互影响、相互作用而形成的一个动力结构。
    8.【答案】×。解析：生产力发展水平会对教育产生制约作用，主要体现在制约教育的规模和速度上。
    9.【答案】√。
    10.【答案】×。解析：教学管理工作的目标有两大方面:一是全面提高教学质量，二是提高教学工作效率。