农商行公基备考：唯物辩证法的三大规律1.15

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量变和质变相互渗透相互转化。量变和质变不是单另存在的，是相互渗透，彼此在一定条件下又会相互转化的过程，量变中渗透着质变，质变中又有量变的存在，从小学到工作单位，每一个阶段都是一种质变，而在这质变中却不断的渗透着量的积累，当读完小学，小学对于幼儿园是质变，而同时它在通往大学的道路中却又是一种量的积累过程。
    三、事物的变化状态
    事物是从量变-----质变-----新的量变-----新的质变-----，循环往复，由低到高，由简到繁，永不停息，这也就是量变质变互相转化的规律即质量互变规律。比如在某试题中，说《杜拉拉升职记》中，杜拉拉由“新手”变成“老手”的过程体现的是什么哲学原理。从“新手”到“老手”的过程总的来说是质的飞跃，而期间是不断的量的积累过程，所以是总体质变中量的积累。
    四、方法论指导意义
    坚持适度原则，把握事物的度，也就是告诉我们凡事要适可而止，量力而行，防微杜渐，如果在能力范围之外，则可能会造成不必要的后果和麻烦。
    要重视量的积累，如果想质变，就必须要注重量的积累过程，量变是质变的前提，这就告诉我们若想要成功，就要踏实做好每一件事。
    【例题解析】
    事物的质是指()。
    A事物存在和发展的规模、程度、速度和水平
    B使事物保持自己质和量的限度、幅度、范围
    C事物在与他事物相互联系中表现出来的各种质
    D事物区别于他事物的内在规定性
    【答案】D。质是事物的内在规定性，是与物直接同一的，一定的质就是一定的事物，它是人们区分、认识具体事物的客观依据。故正确答案应为D。
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