2016年教师资格证统考中学《教育知识与能力》练习题（61）

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　　辨析题：判断正误，并说明理由。
    1. 教育可以改变政治经济制度发展的方向。
    2. 直观教学是教学手段，也是教学目的。
    3. 习得性无力感与人们对失败的归因无关。
    4. 负强化就是惩罚。
　　【参考答案】
    1. 说法错误。教育对政治经济制度有巨大的影响，但是不起决定作用；教育不能决定政治经济的发展方向，它只能在政治经济制度允许范围内发生作用。
    2. 说法错误。直观教学即利用教具作为感官传递物，通过一定的方式、方法向学生展示，达到提高学习的效率或效果的一种教学方式，直观教学是教学手段不是教学目的。
    3. 说法错误。习得性无力感是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态。习得性无力感是一个与归因有密切关系的心理现象。对失败的不正确归因会引发习得性无力感。当人们把失败归因于稳定的内部原因如能力，认为自己能力不足的人，就容易产生“能力低，再怎么努力都没用”的想法，进而渐渐放弃努力，久而久之就会形成习得性无力感。
    4. 说法错误。负强化与惩罚是两个不同的概念。负强化是指通过减少某种厌恶刺激，来增加某种行为反应发生的频率；惩罚是通过呈现一个厌恶刺激，来降低某种行为反应发生的频率。