2016年教师资格证统考小学《教育教学知识与能力》练习题（39）

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　　【单选题】
    1. 我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构要体现（    ）。
    A. 均衡性 B. 综合性 C. 选择性 D. 统一性
    2. 教完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶让学生背给他听，故意将“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。这种课堂总结方法属于（    ）。
    A. 自然式 B. 归纳式 C. 游戏式 D. 悬念式
    3. 在一些农村教学点，教师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是（    ）。
    A. 复式教学 B. 道尔顿制 C. 分组教学 D. 个别教学
    4. 罗老师教学《观潮》时，播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观。其贯彻的教学原则是（    ）。
    A. 启发性原则 B. 因材施教原则 C. 直观性原则 D. 循序渐进原则
    5. 学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于（    ）。
    A. 学科课程 B. 活动课程 C. 显性课程 D. 隐性课程

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　　【参考答案及解析】
    1.【答案】A    考点：课程结构的特性。课程结构的均衡性是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重，故选A。
    2.【答案】C    考点：课堂总结的方法。游戏式课堂总结指把游戏引入课堂，寓课堂小结于游戏中。题干中于老师扮演耳背奶奶的方式属于游戏式课堂总结，故选C。
    3.【答案】A    考点：教学的组织形式。复式教学是两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。主要是在偏远的人口稀少的农村，或者其他人口少、师资缺乏，交通又不方便的地区实施。题干的表述体现的是复式教学的组织形式，故选A。
    4.【答案】C    考点：教学原则的运用。直观性原则指教师利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识。题干中罗老师利用了模象直观的方式，通过视频让学生获得了钱塘江大潮的生动表象，体现了直观性原则，故选C。
    5.【答案】D    考点：课程的分类。隐性课程是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，如师生关系、校风、学风等，故选D。