2016年教师资格证统考小学《教育教学知识与能力》练习题（25）

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　　教学设计题
    请认真阅读下列教材，并按要求作答。

    动作方法：斜线助跑，助跑方向与出球方向成45度，支撑脚以脚掌外侧积极着地，踢在球的后侧方20〜25厘米处，脚尖指向出球方向，身体稍向支撑腿一侧倾斜，支撑脚着地同时，踢球腿以膝关节为轴，由大腿带动小腿成弧线向前摆动，当身体转向出球方向膝关节摆至接近球的内侧垂直上方时，小腿加速前摆、脚尖稍外转、指向斜下方，脚面绷直，脚趾紧扣，用脚背内侧击球的后中部；击球后，踢球腿随球继续前摆。
    请根据上述材料完成下列任务：
    (1)简要说明“脚背内侧传球”的教学重点、难点。
    (2)如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标。
    (3)依据拟定的教学目标，设计不少于三种“脚背内侧传球”的练习方法并说明理由。
    （1）【参考答案】
    教学重点：脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力，培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。
    教学难点：脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。
    （2）【参考答案】
    知识与技能：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
    过程与方法：通过分组练习，让学生充分参与感知动作要领，并巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
    情感态度与价值观：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
    （3）【参考答案】练习方法：两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人反复练习。