2015年教师资格证统考小学《教育教学知识与能力》练习题（16）

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    11.群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致，并为学生的课堂行为规定了(　　)。
    A.方向
    B.范围
    C.方向和范围
    D.纪律约束
    12.学习迁移理论中相同要素说的提出者是(　　)。
    A.桑代克
    B.贾德
    C.苛勒
    D.哈罗
    13.在个性心理特征中具有核心评价意义的是(　　)。
    A.性格
    B.气质
    C.能力
    D.需要
    14.“以儿童为中心”的教学属于(　　)的观点。
    A.传统教育
    B.现代教育
    C.传统教育和现代教育共同
    D.原始教育
    15.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的(　　)。
    A.自由发展
    B.自主发展
    C.自愿发展
    D.自动发展

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    　　参考答案及解析：
    11.C【解析】群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致性，并为学生的课堂行为规定了方向和范围。
    12.A【解析】迁移理论有：(1)相同要素说(桑代克)：迁移是非常具体的、并且是有条件的，需要有共同的要素;(2)经验类化说(贾德)：强调概括化的经验或原理在迁移中的作用;(3)关系转化说(苛勒)：迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解。
    13.A【解析】个性是指个体在社会活动中，经常表现出来的决定个体的外显行为和内隐行为，并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。表现为一个人适应环境时在能力、气质、性格、动机、价值观等方面的整合，其中核心的评价内容是性格。
    14.B【解析】以美国进步主义教育家杜威为代表的现代教育，相对于以德国教育家赫尔巴特为代表的传统教育，倡导以儿童为中心，充分尊重儿童。
    15.B【解析】教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。