2016年教师资格证统考幼儿园《保教知识与能力》练习题（4）

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　　论述教师尊重幼儿个性差异的意义与举措。
    【答案要点】
    （1）《纲要》中指出要关注个性差异，促进幼儿富有个性的发展，同时幼儿园教育原则也指出要面向全体，尊重个别差异。在教育过程中，教育者在关注全体受教育对象的同时，还应重视儿童的个别差异，因人施教，有针对性地采取最有效、最合理的方式促进每个儿童的发展。因此，尊重幼儿的个性差异具有重要意义：
    ①能够促进每个儿童的发展
    ②促进每个儿童发挥自己的特长
    ③有利于教师自身专业的发展
    （2）由于受遗传因素和不同环境和幼儿自身的影响，决定了每个幼儿在原有的基础上存在着个别差异。作为幼儿教师，在教育过程中，应做到以下几点：
    ①幼儿教师应该依照幼儿心理形成和发展的基本规律，利用各种形式的游戏活动，对幼儿进行科学、合理的教育。
    ②尊重幼儿的个别差异，正确对待幼儿的个性差异。尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个性差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。
    A.对能力超常儿童的教育要适当，不能操之过急，拔苗助长。要注意全面发展，也要发挥特长。对低常儿童，更应考虑其差异性。因此应该针对每个幼儿的特点，制订具体的教学计划。同时要注意应用直观性教育的方法，多给一些感性的具体事例。采用循序渐进的小步子程序，让他们反复练习，逐步掌握基本的经验。
    B.对不同气质类型的幼儿，更应该根据其气质特点进行针对性培养。
    C.幼儿性格的发展还未定型，具有很强的可塑性，教师要特别重视幼儿的性格教育，有的放矢地培养其良好的性格。对于有良好性格的幼儿，成人应给予适当的表扬和及时的肯定，使他们的性格得以巩固；对于有不良性格品质的幼儿，成人应首先了解这种性格形成的原因，采取正面教育、启发诱导的方法，指出缺点，提出积极的要求，激起他们改正缺点的愿望。
    ③转变教育观念。教师要创造条件，转变教育观念，对不同发展水平的幼儿施以不同的教育，做到因人而异，因人施教
    ④正确评价幼儿的发展水平。承认和关注幼儿的个性差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面试慎用横向的比较。
    ⑤创设良好的育儿环境。应为所有的幼儿提供丰富多彩的环境刺激，并进行有目的、有计划、合理的早期教育，以促进幼儿的智力更早更快地发展。