2014年全国教师资格考试每日一练（12.29）

呼伦贝尔中公

1.能最大限度地调动学习的积极性的课堂类型是( )。

A.自主型 B.合作型 C.竞争型 D.个别化型

2.创设问题情境的理论基础是( )。

A.成败归因理论 B.自我效能感理论

C.成就动机理论 D.期望——价值理论

3.知觉的特性有选择性、整体性、恒常性和( )。

A.倾向性 B.广博性 C.稳定性 D.理解性

4.思维的两大基本特征是间接性与( )。

A.概括性 B.选择性 C.集中性 D.整体性

5.记忆是过去经验在人脑中的反映，记忆的中心环节是( )。

A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆

6.解决问题的思维活动顺序为( )。中公教育提供

A.明确问题——提出问题——提出假设——检验假设

B.提出假设——检验假设——提出问题——明确问题

C.提出问题——明确问题——提出假设——检验假设

D.提出假设——提出问题——明确问题——检验假设

7.根据韦纳的归因理论，下列会产生习得性无助感的归因方式是( )。

A.数学考试没考好，是因为自己没有努力复习

B.运气太差了，英语考试又挂掉了

C.我太笨了，这么难的计算机考试不通过是正常的

D.太幸运了，政治考了61分

8.下面成语或俗语描述了典型的正迁移现象的是( )。

A.聪明过人 B.思维敏捷 C.物以类聚 D.触类旁通

9.下列呈现的迁移类型中,不正确的是( )。

A.态度学习迁移 B.情感迁移

C.知识与技能迁移 D.气质迁移

10.下列各项属于内在动机的是( )。

A.获得解答 B.获得高分数

C.获得老师的表扬 D.获得好名次

参考答案：2014年全国教师资格统考每日一练答案（12.29）

【官方网站】http：//hlbe.offcn.com/

【认证微信】微信号：offcngkzx

【咨询电话】

0470-8305634  0470-8305734

【咨询地址】

呼伦贝尔市海拉尔区河西哈萨尔桥下天润润景一号门市

    更多信息，请关注呼伦贝尔人事考试信息网。更多2015年内蒙古省考资料在：呼伦贝尔人事信息考试网