2014年青海事业单位考试每日一练答案（5.7）中

中公

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公基参考答案及解析：
1.【答案】C。中公教育解析：公民的人身权分为人格权和身份权。人格权是指民事主体依法享有的维护其人格尊严不受侵犯的一种民事权利。人格权具体包括生命权、健康权、身体权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权和隐私权。而荣誉权属于身份权而非人格权的范畴。故本题答案选C。
2.【答案】B。中公教育解析：《行政处罚法》第10条规定，行政法规可以设定除限制人身自由以外的行政处罚。A项错误;《立法法》第60条规定，行政法规的决定程序依照中华人民共和国国务院组织法的有关规定办理。C错误;《立法法》第85条规定，行政法规之间对同一事项的新的一般规定与旧的特别规定不一致，不能确定如何适用时，由国务院裁决。D项错误。故本题判断错误。
3.【答案】A。中公教育解析：唯物辩证法认为任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面，肯定方面是维持现存事物存在的方面，否定方面是促使现存事物灭亡的方面。我们对事物做肯定的理解的时候，就是肯定了事物的肯定因素，从而就否定了事物的否定因素，因此作出肯定理解的同时就包含了对它否定的理解，这种否定是一种扬弃，不是全盘否定，又是包含着肯定的否定，即克服消极因素，保留积极因素。肯定方面和否定方面相互斗争，到一定阶段，否定方面战胜肯定方面，事物发生质变，旧事物灭亡，新事物产生,这就是事物的自我否定。在辩证否定观看来，现存事物都是暂时存在的，它必然被否定，必然灭亡，为新的事物所代替。当现存事物还有存在的理由之时，我们要肯定它，但当它丧失了存在根据和理由时，又必然被新事物所否定。所以对现存事物所肯定理解的时候包含了否定的理解，这种否定就是看到了事物必然走向灭亡的道理。故本题判断正确。
4.【答案】B。中公教育解析：邓小平理论活的灵魂是解放思想、实事求是。故本题判断错误。
5.【答案】B。中公教育解析：社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。
6.【答案】B。中公教育解析：市场机制即市场经济运行机制，指市场经济条件下的价格、供求、竞争、风险等机制之间互为因果、相互制约的联系和运动过程。市场运行中最基本、最重要的机制主要是价格机制与竞争机制，而非供求机制，故本题判断错误。
行测参考答案及解析：
1.【答案】D。中公教育解析：泛化定义的关键信息是：只根据某一个事实或者某一个事件来形成一般的规律。A项只是对比赛落败的总结，没有形成一般的规律;B项是根据爱因斯坦在学校的长期表现得出对他未来的一个预测，而不是得出一个一般的规律;C项也只是对女友一言不发的猜测，也没有形成一般的规律;D项小柳根据事事不顺得出“时运不济”的一般规律，且这个规律无法得到检验。虽然D项包括了几件小事，但相较其他选项而言，D项更符合定义，故答案选D。
2.【答案】A。中公教育解析：登门槛效应定义的关键信息是：小要求→大要求→接受可能性增大。A项先提出一个小的要求——在挽救濒危物种请愿书签名，后提出一个较大的要求——捐款，接受较大要求的可能性增加了20%，符合定义。B项是先提出较高的价格，然后再降低价格，与定义不符;C项是通过附赠产品来提高销售量，也与定义不符;D项是推出与畅销产品相类似的产品，也与定义不符。故答案选A。
3.【答案】D。中公教育解析：只有付出才有收获，不入虎穴焉得虎子。前者是后者的必要条件。A项不一定是下雪才会路滑，B项瘟疫也不一定是由洪水引起的，C项不只是犯罪才会受到惩罚。
4.【答案】D。中公教育解析：鲁迅是《呐喊》的作者，爱因斯坦是相对论的创立者。
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