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2019年江西省中小学教师招聘考试“百日学习计划”
本期每日一练主要考察以下模块：课程
一、单选题
1.在中国，“课程”一词最早出现在( )。
A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝
2.在西方，最早把“课程”作为专门术语的是( )。
A.斯宾塞 B.斯腾豪斯 C.斯克里文 D.泰勒
3.( )是指把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态。
A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.分科课程
4.布鲁纳指出无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，据此而建立的课程理论是( )。
A.存在主义课程论 B.学科中心主义课程论
C.社会改造主义课程论 D.后现代主义课程论
5.以先后顺序排列课程内容，强调按系列组织课程内容的课程组织方式是( )。
A.序列组织 B.横向组织 C.逻辑顺序 D.直线式
6.课程资源按照功能特点可以分为( )。
A.显性课程资源和隐性课程资源 B.校内课程资源和校外课程资源
C.素材性课程资源和条件性课程资源 D.自然课程资源和社会课程资源
7.( )是教材编写、教学、考试、评估及命题的依据。
A.教学计划 B.课程计划 C.课程标准 D.考试大纲
8.区分显性课程和隐性课程的主要标志是( )。
A.操作性 B.计划性 C.正式性 D.外显性
9.基础教育课程注重学生基础学历的培养，即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”为中心的基础教养。“三基”是指( )。
A.读、写、画 B.读、画、写 C.画、写、算 D.读、写、算
10.真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程事实本质上是在具体教育情景中创设的新的教育经验的过程，既有的课程计划只是提供这个经验创生过程选择的工具而已。这是课程事实的( )。
A.忠实取向 B.相互调试取向 C.创生取向 D.综合取向
二、简答题
1. 课程内容选择的原则。
【答案与解析】
一、单选题
1.【答案】B。唐朝孔颖达为《诗经·小雅·小弁 》中“奕奕寝庙,君子作之”句作疏:“维护课程,必君子监之,乃依法制.”，但是此处不是现代含义上的课程，可谓有名无实。
2.【答案】A。【解析】英国教育家斯宾塞在《论科学教育的价值》一书中，首次使用“课程”这个专业术语。
3.【答案】C。【解析】综合课程的定义。
4.【答案】B。【解析】布鲁纳提出结构教学，强调学科基本结构学习，属于学科中心课程理论。
5.【答案】A。【解析】考核序列组织的概念，序列组织也叫纵向组织，强调知识的深度。
6.【答案】C。【解析】按照存在方式分为显性课程资源和隐性课程资源;按照空间分布分为校内课程资源和校外课程资源;按照功能分为素材性资源和条件性资源;按照性质分为自然课程资源和社会课程资源。因此，选C。
7.【答案】C。【解析】课程标准是教师教学、考试命题和衡量教育质量的基本依据，因此，选C。
8.【答案】B。【解析】显性课程主要特征是计划性，这也是区分显性课程和隐性课程主要的标志。
9.【答案】D。【解析】基础型课程注重学生基础学历的培养，即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”(读、写、算)为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分。
10.【答案】C。【解析】课程实施主要有忠实取向、互相调试取向和创生取向。忠实取向是把实施过程看成是忠实地执行课程方案的过程;互相调试取向强调课程方案的使用者与学校情景之间的相互适应;创生取向把课程实施过程看作是师生再具体情境中联合缔造新的教育经验的过程。因此，答案为C。
二、简答题
1.课程内容组织的原则有：
(1)系统知识原则。
(2)历久尚存原则。
(3)生活效用原则。
(4)兴趣需要原则。
(5)社会发展原则。 |
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发表于 2018-12-24 20:01:32