教师招聘考试语文学科教案：《鹿和狼的故事》教案

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在中小学语文教师招聘考试的过程中，要想成功应聘，写出一份漂亮的教案也是十分重要的一步。那么怎样才能写出一份优秀的教案呢？多看、多模仿经典的教案是十分有效的方法。所以今天文都教资小编就为大家收集了一些经典的教案资料，供大家参考。希望能帮助到各位同学。
作者：湖北省宜昌市铁路坝小学朱文军
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制《鹿和狼的故事》教案
约，相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。
3.领悟作者通过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法。
教学过程：
一、 板书“鹿”和“狼”
1、 谁能说说你对狼的认识?你对鹿的了解呢?(鹿：温柔善良，让人喜欢。狼：凶恶狡猾，让人憎恨，如《会摇尾巴的狼》、《狼和羊》。
2、 板书《鹿和狼的故事》，看了题目后你想说些什么?
温柔善良的鹿和狡猾凶恶的狼之间会发生什么样的故事呢?让我们一起来学习课文。
3、同学们你们现在最想做什么?(读书)
二、 学生读课文。
1、 自己将全文正确流利地读出来。
2、 你想读哪一自然段就读哪一自然段。
三、 课文中哪一部分给你印象最 深你就读哪一部分，边读边想你为什么选择这一部分。
四、 读你印象最 深的段落，说一说为什么会选择这一部分。
1、 罗斯福总统决定由政府雇请猎人去消灭狼，目的是为了保护鹿，让鹿繁殖得更多一些。
2、 经过25年的猎捕，鹿没有了天敌。
3、 鹿过着没有危险，食物充足的幸福生活。
4、 鹿吃光了森林中的植被。
5、 鹿病死了无数只，还有一些饥饿而死。
五、 爱因斯坦说过，提出问题比解决问题更重要，选择大家找出课文中的不同观念，用自己的观念及想法进行一次辩论赛。
正方 罗斯福是对的，他杀狼是为了保护鹿。
反方 罗斯福是错的，他违犯自然界相互制约相互联系的规律。
六、 总结
在人类生存的这个星球上动物和动物之间、植物和植物之间、动物和植物之间有着千丝万缕的联系。因此，一种生物的存亡或数量发生变化，常常会通过这种错综复杂的依存关系影响到其他生物和整个自然界。这就是鹿和狼等动物带给我们的启示。
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