判断推理解题技巧：2019考试行测——解朴素逻辑突破口之确定性信息

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【导读】
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朴素逻辑是历年重点和热点，主要考查学生综合运用逻辑思维的能力。在考试中，我们经常需要寻找题干中易于突破的信息帮助我们迅速解题，那么今天我们就来一起学习解朴素逻辑题的一种常见的突破口-确定性信息。
所谓确定性信息，顾名思义便是在对比题干给出的若干条件时，发现某个条件或某些条件的描述比较确定。一般来说，这类信息由于描述较为确定，因而可以帮助我们迅速在复杂的情况中找出最简单快捷地能得到某些结论的条件，并依靠所得结论与其他条件进行综合推理，从而推导出正确选项。接下来，我们就以一道题目来看看确定性信息如何运用。
【例1】某学校甲、乙、丙三位老师年龄各不相同，一位喜欢足球，一位喜欢篮球，一位喜欢排球。现在知道：甲比喜欢足球的老师年龄大;喜欢排球的老师比喜欢篮球的老师年龄小;乙老师年龄最大。由此可以推出( )。
A.甲老师年龄最小
B.乙老师喜欢排球
C.丙老师喜欢足球
D.三人年龄大小无法确定
【解析】本题就甲、乙、丙三位老师的年龄及爱好给出了三个条件。对比三个条件，发现第三个条件“乙老师年龄最大”信息确定，可以直接确定一位老师的年龄排序。再结合与年龄有关的第一个条件“甲比喜欢足球的老师年龄大”，可知喜欢足球的老师是丙，选择C项。
【点拨提高】三人的年龄从大到排序为乙>甲>丙。再由第二个条件“喜欢排球的老师比喜欢篮球的老师年龄小”可知乙老师喜欢篮球，甲老师喜欢排球。
在上题中，“乙老师年龄最大”条件确定，因此考虑从该条件入手，但在部分题目中，也不一定存在绝对确定的信息，但我们仍然可以对比所有条件，选出一个相对确定的条件作为突破进行解题。
【例2】4个人玩游戏，在每张纸上写上1～9中的一个数字，然后叠起来，每人从中抽取2张，然后报出两数的关系，由此猜出剩下没有人拿的那个数字是多少。
已知：①A说他手里的两数相加为10。
②B说他手里的两数相减为1。
③C说他手里的两数之积为24。
④D说他手里的两数之商为3。
由此他们4人都猜出了剩下没有人拿的那个数字，这个数字是( )。
A.5 B.6
C.7 D.8
【解析】本题给出4个条件，但满足每个条件的情况都不唯一，因此我们可以从4个条件中找出一个相对确定的条件。1-9中满足两数相加为10的情况有(1,9)、(2,8)、(3,7)、(4,6)4种;满足两数相减为1的情况有(1,2)、(2,3)…(8,9)8种;满足两数之积为24的情况有(3,8)、(4,6)2种，满足两数之商为3的情况有(1,3)、(2,6)、(3,9)3种。满足第二个条件的情况最少，因此将条件③作为突破口。若C拿的两数为3、8，则由条件④可知D拿的两数为2、6，还剩余的数字有1、4、5、7、9。要满足条件①、②，则A拿的两数为1、9，B拿两数为4、5，此时剩余的数字为7，故选择C项。
该题与上题的区别在于所给条件的确定性都不高，缺少绝对确定的信息，但条件③分类的情况更少，因而分类讨论时更能节约时间。
以上便是解朴素逻辑题的一种常用的突破口：确定信息。考生在做题练习的过程中需要习得一种敏感，即寻找所给条件中描述确定或相对确定的信息，以此作为解题的突破口，并在解题过程中与其他条件灵活运用。
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