1.中学生的身心发展既具有儿童期的特点，又具有成年期的特点，处于半幼稚、半成熟的状态，心理学家把这种特点称为( )
A.转折性 B.坦率性 C.社会性 D.过渡性
2.一个中学生的智力年龄是18岁，实际年龄15岁，则这名儿童的智商是( )
A 130 B 135 C 120 D 125
3.青少年身心发展的年龄特点决定了教育工作要遵循个体身心发展规律是( )
A 顺序性 B 阶段性 C 定性 D 个别差异性
4.为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强( )
A 综合性 B 弹性 C 实践性 D 基础性
5.通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是( )
A 自我教育法 B 说服教育法 C 情感陶冶法 D 实际锻炼法 答案及解析：
1.D【解析】少年期是指11、12岁到14、15岁的阶段，是个体从童年期向青年期过渡的时期，这一时期的心理发展主要体现为半成熟、半幼稚的特点。
2.C【解析】本题考查比率智商的计算方法。IQ=(MA/CA)×100=(18/15)×100=120
3.B【解析】身心发展的阶段性特征是指在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾。因此，答案选B。
4.C【解析】新课改在学习方式上的实施，要求转变学习方式，提倡自主、探究和合作学习，即增加学生的实践性。因此，小学课程改革也需要加强实践性。本题选C。
5.B【解析】说服教育法就是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确的观点。包括语言性说服和事实性说服。课堂教学、报告、专题讲座等属于语言性说服法。因此，答案选B。
发表于 2018-10-16 18:24:54