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教师资格每日一练2018年(10月15日)-教师网

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发表于 2018-10-16 18:23:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
1.  随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风",家长感到家庭教育力不从心。教师应该(  )
    A.放弃对家长配合自己工作的期望B.督促家长,让家长成为自己的“助教”C.尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑这些家长
    2.一题多解属于(    )。
    A.聚合思维B.直觉思维C.分析思维D.发散思维
    3. 孔夫子所说的的"其身正,不令而行;其身不正,虽令不止",从教师的角度来说可以理解为( )
    A.走路身体一定要端正B.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好C.对学生下命令一定要正确D.教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响。
    4.在班主任的个别教育工作中处于首要地位的是( )
    A.做好班长的工作B.做好先进生的工作C.做好班委的工作D.做好后进生的工作
    5.师生在教育内容的教学上应该是(    )。
    A.平等关系B.相互促进关系C.授受关系D.和谐关系
    答案及解析:
    1.选C【解析】教师与家长处于平等的地位,不存在上级对下级的关系,所以教师要尊重家长,双方共同把孩子教育好。
    2.选D【解析】发散思维又称求异思维、辐射思维,是指人们沿着不同的方向思考,从而得出多个答案的思维。
    3.选D【解析】"其身正,不令而行;其身不正,虽令不止",要求教师必须严格要求自己,以身作则,成为学生的榜样。
    4.选D【解析】班主任的个别教育工作的前提是了解和研究学生。了解和研究学生包括研究先进生、中等生和后进生,其中在班主任的个别教育工作中处于首要地位的是做好后进生的工作,这样才能保证班主任工作的顺利进行。本题选D。
    5.C【解析】师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和态度等。师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。教师和学生在教学上是授受关系,在人格上是平等关系,在社会道德上是相互促进关系。

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