教师资格证初中美术教案模板：招贴画

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    教学目标 ：让学生充分感受招贴作品的艺术美，初步懂得的基本分类和艺术风格、创作的基本知识
    教学准备：1、PPT课件 2、铅画纸、水彩笔(蜡笔)等
    教学重点：图形的选择与构图
    教学难点 ：学生对设计基本要素的掌握
    教学过程 ：
    一、引出课题：
    教师：播放一段广告(学生比较熟悉的题材)，提问学生播放的是什么内容?
    学生：一般大家都能正确回答
    教师：刚才大家是通过教师剪辑的一个画面知道表达的主题，那么老师想问问同学们，我们平时要获知一些事情除了这种媒体形式外，还能以什么方法获知?(引导学生回答到本课主题——招贴设计)
    学生：通过教师引导正确回答。
    二、看画、师生互动阶段
    教师：给学生看准备好的图片，同学们，下面我们就来看一些的图片，在看的同时，请同学们思考一个问题：什么是?
    学生：回答什么是。
    教师：总结概念：是紧密联系社会活动与文化、商业活动的画种，又称为宣传画、海报、广告画。
    教师：同学们，刚才我们通过欣赏一些图片来了解什么是，那老师又有新的问题了，有很多种类，我们在欣赏时是不是能找到一些方法或者说怎样把它们一一归类，这样欣赏起来就容易多了，老师想把这个任务交给大家，同时，老师还要看看哪组同学发言最积极，面。(准备适当的小礼品以激发学生的积极性)
    三、议画(学生实践阶段)
    接上一环节学生在欣赏了一定量的设计作品，感受作品的艺术美后，让学生展开想象的翅膀，共同探讨怎样画?
    学生：讨论、回答。
    教师：总结学生的回答，鼓励中国学习联盟胆创作。
    教师：出一简单题目，让学生上黑斑作画(2008奥运会)，(每组挑选一个代表，比一比、赛一赛)因为时间有限只要求学生画大致内容即可，无需上色。(通过做游戏来挑选学生，以活跃课堂气氛，如：播放音乐传递物品，音乐停时拿到物品的学生上来作画)
    学生：评出画的的一幅，讲讲为什么?
    教师：点评，引出设计的基本要素：A、画面 B、标题 (主要构成) C、文字 (辅助说明)
    教师：略带讲解常见的艺术风格：1、写实 2、妆饰 3、抽象 4、漫画
    四、画画(学生实践阶段)
    教师：我们苏州自古以来就是山清水秀，人杰地灵，现在正逢第28届世界遗产大会在苏州召开，那么围绕这样一个主题，请我们同学设计一幅。
    创作要求：醒目、生动、准确
    创作步骤：
    1、审题 准确把握表现内容的关键
    2、选取形象 寻找与内容相吻合的艺术形象
    3、组合构图 严格考虑的三个组成部分，组成有机的构图
    4、色彩设计 选取符合表现内容的画面色调、标题、文字部分的色彩
    5、选取制作方法 剪贴、喷绘、拓印、手工绘制等(由于课堂时间有限，所以由教师规定制作方法)
    6、制作
    五、教师总结
    挑选几幅学生作品讲解，鼓励、表扬为主，适当指出不足。
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