2018上半年小学教育教学知识与能力单选强化习题十一

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    1.根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁儿童要解决的主要矛盾是(    )。
    A.自主感对羞耻感
    B.主动感对内疚感
    C.勤奋感对自卑感
    D.自我同一性对角色混乱
    2.萌芽于16世纪，兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是(    )。
    A.特朗普制
    B.分组教学制
    C.班级授课制
    D.道尔顿制
    3.《学记》提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，下列哪条教学原则与其在思想上是一致的?(    )
    A.循序渐进原则
    B.巩固性原则
    C.因材施教原则
    D.直观性原则
    4.当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是(    )。
    A.任务难度太大
    B.努力不够
    C.运气不好
    D.能力不够
    5.对小学生而言，有助于集中注意力于重点内容上，并促进理解和记忆，对教材中的重点部分应进行(    )。
    A.摘录和画线
    B.分析和写标题
    C.分析和列提纲
    D.做笔记
    6.以心理学的手段和方法，对学生个人或群体的心理进行鉴定、分类与诊断的过程称为(    )。
    A.心理治疗
    B.心理评估
    C.心理咨询
    D.心理卫生
    7.班集体形成的主要标志之一是(    )。
    A.成立了班委会
    B.开展了班级工作
    C.形成了正确的舆论和良好的班风
    D.确定了班级工作计划
    8.儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是(    )。
    A.正强化
    B.负强化
    C.正惩罚
    D.负惩罚
    9.麻疹的传染期(病人患麻疹后)的时间是(    )。
    A.发病到皮疹消失
    B.发病到疹后5天
    C.发病前2天到疹后7天
    D.发病前2天到疹后5天
    10.班主任工作的中心环节是(    )。
    A.了解和研究学生
    B.统一各方面的教育力量
    C.做好个别教育工作
    D.组织和培养班集体
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