2018上半年小学教育教学知识与能力设计强化习题二

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    教学设计题
    负数是小学阶段数学教学新增加的内容。认识负数，对于小学生来说是数概念的一次拓展。学生以往所认识的数——整数、分数、小数等都是算术范围之内的数，建立负数的概念则使学生认数的范围从算术的数拓展到有理数，从而丰富了小学生对数概念的认识。
    本节课为学生的学习提供丰富多彩的素材，如气温的表示方法、收入与支出的记录方法等，让学生在实际生活背景中感受和体会负数产生的必要性、正负数的含义。
    请根据上述资料中的教材内容，编写教学设计。
    要求：
    (1)写出一篇要素完整的教案。
    (2)要明确本课的学习领域，恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
    (3)合理地设计学习活动和作业要求。
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