2017小学《教育教学知识与能力》考点：班级管理（一）

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文都教师考试网为您整理2017下半年教师资格考试小学教育教学知识与能力重要考点，本文主要讲的是“班级管理”相关考点。
    【考点一】班级的发展
    【考点模拟题】
    正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的知名教育家(　)。
    A.埃拉斯莫斯
    B.夸美纽斯
    C.马卡连柯
    D.杜威
    答案：A
    【考点归纳】
    “班级”一词正式使用：率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的知名教育家埃拉斯莫斯。班级的理论基础：捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中，对班级授课制进行了理论上的论证和分析，奠定了班级的理论基础。后来，这一教学模式经德国教育家赫尔巴特的发展而基本定型。
    中国的班级组织形式：中国采用班级组织形式，的雏形始于1862年清政府开办的京师同文馆。20世纪初，在“癸卯学制”中正式确立了这种教学组织形式的地位和作用。由此，在“废科举、兴学校”的浪潮后，全国各地的学校开始采用了班级组织的形式，使其在中国逐步推广开来。
    【考点二】班级管理的主要对象
    【考点模拟题】
    班级管理的主要对象是(　)。
    A.班级公共财产
    B.班级信息
    C.学生
    D.班级资料
    答案：C
    【考点归纳】
    班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息。在管理对象中，“人”主要是指学生，他们是管理的最直接对象和核心要素。
    【考点三】班级管理的模式
    【考点模拟题】
    班级管理模式中的目标管理是由美国管理学家(　)提出的。
    A.马卡连柯
    B.德鲁克
    C.皮亚杰
    D.夸美纽斯
    答案：B
    【考点归纳】
       

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    【考点四】班集体的基本特征
    【考点模拟题】
    (　)是班集体形成的基础。
    A.明确的共同目标
    B.一定的组织结构
    C.共同的生活准则
    D.平等、心理相容的氛围
    答案：A
    【考点归纳】
       

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    【考点五】班集体的形成与培养
    【考点模拟题】
    简答题：简述班集体的形成与培养。
    【考点归纳】
    任何一个班集体的形成，都会经历组建、形成、发展的过程，这个过程实际上也是一个教育培养与类化的过程;(1)确定班集体的发展目标;(2)建立班集体的核心队伍;(3)建立班集体的正常秩序;(4)组织形式多样的教育活动;(5)培养正确的舆论和良好的班风。