2017下半年教师资格中学综合素质摸底试题九答案

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    一、单项选择题
    1.【答案】A
    【考查要点】本题主要考查考生对学生法制地位的认识。
    【名师详解】从法制的角度讲，学生是独立的社会个体。本题选A。
    2.【答案】D
    【考查要点】本题主要考查考生对我国《教师法》的了解。
    【名师详解】《中华人民共和国教师法》第十条规定：”国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。”因此本题选D。
    3.【答案】A
    【考查要点】本题主要考查考生对我国义务教育的了解。
    【名师详解】我国《义务教育法》第二条规定：”国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。”因此本题选A。
    4.【答案】B
    【考查要点】本题主要考查考生对教师角色的认识。
    【名师详解】教师职业的角色是多样的，”道之所存，师之所存也”，说明教师具有传授社会传统道德、正统价值观念的使命，是其传道者角色的体现。因此本题选B。
    5.【答案】D
    【考查要点】本题主要考查考生对我国《未成年人保护法》的认识。
    【名 师详解】我国宪法与相关法律规定少年儿童的合法权利有：生存的权利;受教育的权利;受尊重的权利;安全的权利。我国《未成年人保护法》第二十二条规定：” 学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所进行教育教学活动。”题予所述侵犯了学生安全的权利。因此本题选D。
    6.【答案】A
    【考查要点】本题主要考查考生对师生关系的认识。
    【名师详解】从不同的角度看，教师和学生之间的关系不是一成不变的。从教育内容的教学上来看，教师是传授者，学生是接受者，二者结成授受关系;从人格角度来看，师生是平等的;从社会道德层面上来看，二者是相互促进的关系。因此本题选A。
    7.【答案】B
    【考查要点】本题主要考查考生对教师职务分类的了解。
    【名师详解】《中华人民共和国义务教育法》第三十条规定：”教师应当取得国家规定的教师资格。国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。”因此本题选B。
    8.【答案】C
    【考查要点】本题主要考查考生对人本教育理念的认识。
    【名师详解】在以人为本的教育理念指导下，教育应以人的发展为出发点和基石，因为人是教育生成、教育行为存在的前提，是推进发展的”思想内涵和逻辑内核”，具体到教学实践中，教师要”以学生为本”。因此本题选C。
    9.【答案】A
    【考查要点】本题主要考查考生对我国《教育法》的了解。
    【名师详解】《中华人民共和国教育法》第十二条规定：”汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。”因此本题选A。
    10.【答案】D
    【考查要点】本题主要考查考生对普通话概念的了解。
    【名师详解】略
    11.【答案】B
    【考查要点】本题主要考查考生对素质教育的认识。
    【名师详解】素质教育的核心和灵魂是对学生创新能力的培养。因此本题选B。
    12.【答案】D
    【考查要点】本题主要考查考生对中国历史知识的了解。
    【名师详解】城濮之战发生在春秋时期晋、楚两国之间;官渡之战发生在东汉末期曹操和袁绍之间;赤壁之战发生在三国时期;淝水之战发生在东晋和前秦之间，是一场知名的以少胜多的战役，”投鞭断流”、”风声鹤唳”、”草木皆兵”等典故皆出于此。因此本题选D。
    13.【答案】A
    【考查要点】本题考查考生对第一次工业革命的了解。
    【名师详解】第一次工业革命是人类技术发展史上一次巨大的革命，它开创了以机器代替手工工具的时代。这场革命是以工作机的诞生开始的，以蒸汽机作为动力机被广泛使用为标志。因此本题选A。
    14.【答案】C
    【考查要点】本题考查考生的文艺常识。
    【名师详解】《卡农》和《致爱丽丝》是钢琴曲，《命运》是交响曲，《蓝色多瑙河》是圆舞曲。圆舞曲原是奥地利的一种民间舞曲，传入我国后，也被音译为”华尔兹”。因此本题选C。
    15,【答案】B
    【考查要点】本题考查考生的文学常识。
    【名师详解】李白的《长干行》中有：”妾发初覆额，折花门前剧。郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。”“青梅竹马”和”两小无猜”这两个成语即出自此处。因此本题选B。16.【答案】D
    【考查要点】本题主要考查考生对科普知识的了解。
    【名师详解】潮汐是指海水在天体的引力作用下所产生的周期性运动，地球上潮汐的动力主要是月球和太阳的引力，由于月球离地球更近，这二者之间又以月球的引力为主。因此本题选D。
    17.【答案】A
    【考查要点】本题考查考生分析归纳能力。
    【名师详解】南北朝时期，由于战火连连，百姓流离失所，人们备受战争之苦，而统治者则利用宗教麻醉百姓，大力提倡发展佛教，因此这一时期佛教在我国大肆盛行。诗句”南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”是这一现象的真实写照。因此本题选A。
    18.【答案】B
    【考查要点】本题主要考查考生对”二战”期间重要战役的了解。
    【名 师详解】中途岛战役，是第二次世界大战的一场重要战役，也是美国海军以少胜多的一个知名战例。其于1942年6月4日展开，美国海军不仅在此战役中成功地 击退了日本海军对中途岛环礁的攻击，还得到了太平洋战区的主动权，因此成为第二次世界大战太平洋战区的转折点。因此本题选B。
    19.【答案】C
    【考查要点】本题主要考查考生对文学常识的了解。
    【名师详解】司马迁曾在《报任安书》一文自曝其写作《史记》的目的为：”究天人之际，通古今之变，成一家之言。”因此本题选C。
    20.【答案】A
    【考查要点】本题主要考查考生的归纳、概括能力。
    【名 师详解】本段文字立足宪法典或宪法性法律中一个或者几个方面的内容，提出对于宪法的认识，故A项正确。本段不是从阶级意志角度出发，B项不正确;文段没有 针对不同法律形式的特征对宪法概念进行定义，D项不正确;文段均从内容角度定义宪法，没有从其他角度定义，故C项也不正确。
    21.【答案】A
    【考查要点】本题主要考查考生的文学常识。
    【名师详解】诗体游记《德国，一个冬天的童话》是海涅重要的政治讽刺诗，这是他于1843年10月回家看望母亲时所写，当时他看见整个德国的统治如同冬天一样冰冷，于是有感而发创作了这部作品。
    22.【答案】D
    【考查要点】本题考查考生对我国传统知识的了解。
    【名师详解】20世纪20年代，我国京剧界人才辈出，其中梅兰芳、程砚秋、尚小云、苟慧生被誉为”四大名旦”。而梅兰芳又在四人中排在首位，被称为”伶界大王”。他的表演自成一派，由此创立了”梅派”。因此本题选D。
    23.【答案】B
    【考查要点】本题考查考生对科普知识的了解。
    【名师详解】温室气体是指大气中能够产生温室效应的一些气体，包括二氧化碳、甲烷、氧化亚氮等30多种气体。因此本题选B。
    24.【答案】C
    【考查要点】本题主要考查考生对我国文学发展史上重要作家作品的了解。
    【名师详解】《随园诗话》是清代袁枚写的一部关于诗歌创作的作品;《沧浪诗话》是南宋严羽写的一本关于诗歌理论批评的著作;《文心雕龙》是南朝刘勰写的一本文学理论著作，是我国第一本文学理论专著;《人间词话》是清末王国维写的一本词论。因此本题选C。
    25.【答案】C
    【考查要点】本题考查考生对我国历史文化知识的了解。
    【名师详解】我国古代被誉为”四大美女”的是西施、貂蝉、王昭君、杨玉环，她们享有”沉鱼落雁，闭月羞花”的美誉。其中，”沉鱼”是形容西施的，”落雁”是形容王昭君的，”闭月”是形容貂蝉的，”羞花”是形容杨玉环的。因此本题选C。
    二、材料分析题
    1.【考查要点】本题主要考查考生对教师作用的了解。
    【参考答案】教师的主 导作用，主要体现在两个方面，既要讲好课，会教学生，又要善于调动学生的学习积极性，使学生会学。而学生的学习积极性是不会自发产生的，需要靠老师的生动 教学来调动。教师只会讲课，而不能使学生会学，真正融入到课堂中来，还不能说全面发挥了教师的作用。
    2.【考查要点】本题主要考查考生处理课堂意外事件的能力。
    【参 考答案】课堂是教师和学生进行教学活动的载体，在教学过程中，尽管教师在教学之初设置了教学计划，但课堂上还是有可能会出现教师意料之外的情况。如何应对 课堂意外情况是班主任理应具备的基本素养之一。要具有教育理性，临场保持冷静，不使课堂秩序失控，避免使自己陷入尴尬境地，保证既定教育任务的完成，是通 常应对课堂突发事件的基本原则。作为一名优秀的教师，面对课堂意外情况，在课上，或听而不闻，或大智若愚，或四两拨千斤平和过渡，使教学尽快回到正常教育 轨道，是教师教育智慧的体现。而在课后，则需要适时了解情况，做好与有关学生沟通、引导和教育工作，并对事件有个善后。教育有法，教无定法，处置之妙，存 乎一心，面对课堂意外情况，教师只要不慌张，冷静处理，就有可能”化险为夷”，甚至巧借他山之石，使课堂意外情况为教学目标服务，从而最终达到所期望的教 学效果。
    3.【考查要点】本题主要考查考生运用教育理论分析问题和解决问题的能力。
    【参考答案】(1)排除先天性痴呆，学生做事丢三落四，对老师、家长的某些要求置之脑后，学习内容难以入脑，并非学生的脑子”不开窍”，有可能是以下原因造成的：①学习压力过大，对学习产生恐惧心理;②注意力不集中，学习效果差;③学习方法不正确。
    (2) 教师在设法提高孩子学习成绩的时候，一定要设法培养学生良好的学习心理品质，从根源上解决问题。①教会小青记忆的技巧与方法，如理解记忆、趣味记忆等，把 记忆内容编成有趣的生活现象，让她乐于记。②培养小青良好的思维习惯，培养其独立、灵活、敏捷、健康的思维。③帮助小青树立自信心，减轻学习的压力。教师 和家长应多给小青一些鼓励和表扬，多对小青说一些诸如”试试你一定能行”，”啊，你进步了”等话语，为其树立自信心。另外，还可帮助小青制订科学的学习计 划，劳逸结合，减轻其学习压力。
    三、写作题
    【参考例文】
    做一名让学生喜欢的老师
    孔子曾经说过：”亲其师，信其道。”这 句话的意思是说，学生只有喜欢上了这令老师，才有可能会喜欢这个老师的课，真正接受这个老师传授的知识。作为一名教师，自己拥有渊博的知识和丰富的内涵是 一回事，而要让学生喜欢自己又是另外一回事。那么，如何才能成为一名学生喜欢的老师呢?我认为一名让学生喜欢的老师必须做好以下几点：
    一、尊重、关爱学生，公平地对待每一个学生
    法 国启蒙思想家卢梭曾说过这样的一句话：”皇帝和鞋匠的灵魂是用同样的模具刻出来的。”在学校里，教师和学生之间也是平等的，作为一名教师，应尊重、关爱学 生，公平地对待每一个学生。每一个学生都是一个鲜活的个体，都有着不同于别人的思想、个性和行为。这种个体的差异决定了他们在生活中不可能整齐划一，他们 会在思想上有不同、行为上有差异、成绩上有高低。因此，要想成为一名学生喜欢的教师，必须首先要尊重学生，尊重学生的差异，用一颗赤诚的心去平等地对待每 一位学生。而在实际的工作中，相当一部分教师就是因为在这方面出现了”爱”的倾斜，致使学生意见满腹。尊重学生是赢得学生尊重的前提，正所谓”投之以桃， 报之以李”“你敬我一尺，我敬你一丈”，只有教师做到真正地尊重、关爱学生，学生才会发自内心的尊敬和热爱教师。
    二、做学生学习上的良师，生活上的益友
    教师易当，但当好难。因为教师不但要把书教好，而且还要把人育好。我们不但要扮演”教师”的角色，同时还要扮演”家长”、”朋友”的角色，而且不但要扮，还要扮好，只有这样，才能真正成为一名让学生喜欢的教师。
    一 个学生曾这样写道：”课堂上能用眼神关怀我，当我疲倦、厌学时给我以提醒，课下能够静听我的心声、排解我心中烦恼的老师，才是我崇拜的偶像、学习的榜样、 信赖的朋友!”还有一个学生写道：”老师，我缺少的不是批评和斥责，而是关怀、理解和包容。”从这些学生真挚、诚恳的话语中，我们是否读懂了学生那颗既需 要严又需要爱，既需要教又需要哄的幼稚无邪、天真烂漫的童心呢?一方面，他们那颗充满求知欲望的心需要我们去满足，他们那颗童稚的心灵需要我们去塑造。另 一方面，他们在成长的道路上所遇到的诸多烦恼，又需要我们去引导、去解脱，使他们愉快地度过青春期，排除成长所带来的烦恼，从而使他们快乐、健康地成长。 因此，作为教师，我们不但要在学习上给予学生指导，而且要在生活中积极关心学生，了解学生的困难，在生活中和学生交朋友。
    三、技高一筹，德才兼备，以德服人
    在 学生的心目中，文化修养高，德才兼备，能够在某些方面让学生产生敬佩之心，也是一个好老师所不可或缺的基本要素。这就要求教师在日常工作中要苦练教学技 能，争取使每一节课都能妙趣横生、充满活力、都有学生意想不到的内容。当然，这种能力不是与生俱来的，也不是一朝之功，而是需要我们不断地学习、不断地实 践、不断地总结。伟大的教育家陶行知先生就曾说过：”要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”
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