2018上半年中学教育知识与能力单选强化习题十一答案

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    1.C【解析】不断巩固形成中的动作表象，并使其进一步地概括，从而向概念性动作映象转化。
    2.C【解析】ABD三项属计划策略的内容。
    3.A【解析】《礼记》中的《学记》是我国古代教育经验和儒家教育思想的高度概括，全书系统地阐发了教育的作用和任务，教育、教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，师生关系和同学关系等，有相当丰富的教育思想。可算是人类历史上出现的专门论述教育问题的著作。
    4.D【解析】法国的教育行政管理体制是中央集权制的典型，美国和联邦德国都是实行教育分权管理的国家，英国和日本就是中央与地方共同合作制。
    5.B【解析】通常人们认为美国人民主热情，英国人有绅士风度，法国人爱好浪漫等，这种现象称为社会认知信息整合过程中的社
    会刻板印象。
    6.C【解析】系统脱敏法，是当某些人对某事物、某环境产生敏感反应对，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。
    7.B【解析】学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系，这是桑代克的尝试错误学习理论。
    8.C【解析】“警示”教育所产生的强化作用属于替代强化。
    9.C【解析】廖世承是我国编写《教育心理学》教科书的学者，他于l924年出版了我国第一本《教育心理学》教科书。
    10.C【解析】专家型教师往往将注意力集中于教学领域更高水平的推理和问题解决上，而不太注重细节的纠缠。
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