2018上半年中学教育知识与能力辨析预热习题一

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    辨析题(本大题共4小题。每小题8分，共32分)判断正误。并说明理由。
    1.想象可以创造出现实中尚未存在或不可能存在的新形象，因此它是超现实的。
    2.焦虑情绪对学习只有干扰和阻碍作用。
    3.学生是教育的对象，教师可以随意对待学生。
    4.师生关系在社会道德上是相互促进的关系。
    参考答案
    1.错误【答案要点】想象虽然可以创造出现实中尚未存在或不可能存在的新形象，但它是对人脑中储存的表象进行改造加工的结果。无论想象如何新颖，其内容依然来源于客观现实。因此，想象不可能是超现实的。
    2.错误【答案要点】高度的焦虑会干扰、阻碍学习活动，但焦虑不足也会使人不够兴奋、无法集中注意力，从而影响学习。因此，焦虑对学习并不是只有干扰和阻碍作用，适度的焦虑对学习的正常进行是必要的。
    3.错误【答案要点】学生是教育的对象，并不意味着教师可以随意对待学生。学生是权利的主体，具有受教育权和人身权。无论何时，教师都应该尊重学生、真诚地对待学生，以学生为中心，充分考虑学生的需要。
    【点拨】通过阅读题干中的字眼“随意”即可判断此题的对错。作答辨析题最重要的是“析”，针对此题，考生要根据所掌握的知识围绕题干做出论述、进行分析，说明教师不可随意对待学生的原因。
    4.正确【答案要点】教师对成长中的儿童和青少年有着巨大的潜移默化的影响。但这种精神上的、道德上的影响并不是靠说教就能产生的，而是通过精神的感染、道德的潜移默化而产生的。同样，学生不仅对教师的知识水平、教学水平做出反应，对教师的道德水平、精神风貌更会做出反应，用各种形式表达他们 的评价和态度，这也会对教师产生积极的作用。因此，师生关系在社会道德上是相互促进的关系。
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