2016下半年教师资格《幼儿综合素质》：幼儿教育的特点

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常言道：机会是留给有准备的人的。为了让各位考生多一点底气、多几成胜算，文都教师资格网小编给大家整理了“2016幼儿教师资格《综合素质》考点精讲”，供参加2016年下半年教师资格考试的童鞋学习参考!
　　幼儿教育的特点
    1.生活化
    幼儿的年龄特点和身心发展需要，决定了幼儿教育目标和内容的广泛性，也决定了保教合一的教学原则。幼儿园课程具有浓厚的生活化特征—课程的内容来自幼儿的生活，课程实施贯穿于幼儿的一日生活。
　　2.游戏化
    游戏符合幼儿的年龄特征，能够满足幼儿的各种身心需要，是幼儿园的基本活动，也是幼儿教育的原则之一。所以幼儿教育具有游戏化的特点。
　　3.活动化
    多幼儿来说，是有在活动中的学习才是有意义的学习，只有在直接经验的基础上的学习才是可理解性的学习。
    4.潜在性
    幼儿园课程蕴含在环境、材料、活动和教师的行为中，潜移默化地对幼儿起作用。
    5.启蒙性
    幼儿园是对3-6岁的幼儿实施保育和教育的机构，所以幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验，位幼儿的一生成长奠定根基。
　　强化练习
    【单选题】以下不属于幼儿教育特点的是()
    A.潜在性
    B.游戏化
    C.生活化
    D.规律性
    【答案】D。解析：幼儿教育的特点：生活化、游戏化、活动化、潜在性、启蒙性。
    【填空题】幼儿园是对_______岁的幼儿实施保育和教育的机构。
    【答案】3-6