幼儿保教知识与能力每日一练DAY55

事业单位招聘网

文都教师考试网为同学们整理了出了1000道最有含金量的教师资格证考试试题，希望同学们坚持每天做10道题，积少成多，100天拿下教师资格证!
    1.人出生头2～3年心理发展成就的集中表现是(    )。
    A.手眼协调动作
    B.独立性的出现
    C.坚持性的出现
    D.分离焦虑的出现
    2.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”。主要说明了在教育过程中应(    )。
    A. 尊重儿童的个性
    B. 培养幼儿积极的情感体验
    C. 重视儿童学习的自律性
    D. 重视儿童的主动操作
    3. 以下关于学前儿童发展的特点，叙述正确的是(    )。
    A.儿童动作的发育，受后天环境的制约，遵循着一定的规律性
    B.语言的发展是儿童对环境的反应
    C.学前儿童的情绪是成熟和分化的结果
    D.遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性
    4.在方位知觉的发展中，儿童在(    )岁能够正确辨别前后。
    A.3
    B.4
    C.5
    D.6
    5.关于直立行走动作发展的描述，正确的是(    )。
    A.儿童的直立行走动作是在无意动作基础上产生的
    B.儿童的直立行走动作是在有意动作基础上产生的
    C.儿童身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走
    D.行走是本能的动作，无有意运动的成分
    6.儿童开始认生的年龄是(    )。
    A.1～3个月
    B.5、6个月
    C.1岁左右
    D.3岁以上
    7.下列说法错误的是(    )。
    A.手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑
    B.儿童从出生起就有触觉反应
    C.手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索
    D.触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用
    8.在人的生长发育过程中，共有两个生长发育的高峰。这两个高峰期称为生长发育的突增期。第一个突增期在(    )岁以前，第二个突增期在青春期。
    A.1
    B.2
    C.3
    D.4
    9.物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的(    )。
    A.怀抱反射
    B.抓握反射
    C.觅食反射
    D.吸吮反射
    10.幼儿的动作最初是从无意动作向有意动作发展，以后则是从以无意动作为主向以有意动作为主的方向发展。即服从(    )。
    A.大小规律
    B.正侧规律
    C.无有规律
    D.首尾规律
    1.B【解析】独立性的出现是儿童心理发展过程中非常重要的一步，也是人出生头2～3年心理发展成就的集中表现。它表明，儿童心理具备了人类的一切特点：直立行走，使用工具，用语言交际，能进行想象和思维，有了自我意识。
    2.D【解析】华盛顿儿童博物馆的格言通过对比主要强调了最后一句“我做了就理解了”，说明儿童只有经过动手操作才能有更深刻的认识。
    3.C【解析】本题考查学前儿童发展部分的知识点。儿童动作的发育，受生物预置程序化的制约，遵循着一定的规律性，A项错误;认知的发展是儿童对环境的反应，B项错误;环境因素决定了学前儿童心理发展的现实性，D项错误。正确答案为C项。
    4.B【解析】方位知觉是人们对自身或客体在空间的方向和位置关系的知觉。3岁幼儿已经能正确辨别上下方位;4岁幼儿开始能正确辨别前后的方位。
    5.A【解析】儿童的直立行走是在无意动基础作上产生的，但是行走有有意动作的成分：儿童身体发展的趋势是抬头、翻身、坐、爬走。
    6.B【解析】婴儿的认生从5～6个月开始，8～12个月达到高峰。
    7.C【解析】儿童的触觉探索是通过口腔进行活动的。
    8.A【解析】身高的生长出生后第一年，以后逐渐减慢，到青春期出现第二次生长突增，再后又生长缓慢，直到成熟。
    9.B【解析】物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的抓握反射。
    10.C