教师资格每日一练2018年（8月3日）-教师网

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1.有人大器晚成或少年成才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的(    )。
    A.连续性
    B.阶段性
    C.差异性
    D.不均衡性
    2.根据学习的定义，下列属于学习的现象是(    )。
    A.吃了酸的食物流唾液
    B.望梅止渴
    C.蜘蛛织网
    D.儿童模仿电影中人物的行为
    3.奥苏贝尔认为学生的学习主要是(    )。
    A.有意义的发现学习
    B.机械的发现学习
    C.有意义的接受学习
    D.机械的接受学习
    4.下列选项属于负强化的例子是(    )。
    A.当小刚犯错时妈妈拿走他最喜欢的玩具
    B.小红乖乖吃药后爸爸就不让去医院看病了
    C.老师通过惩罚小明警示其他捣乱的学生
    D.小王不做作业爸爸就不让他玩游戏
    5.柯尔伯格研究道德发展的主要方法是(    )。
    A.自然观察法
    B.实验室实验法
    C.两难故事法
    D.对偶故事法
    答案及解析：
    1【答案】C。解析：各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。
    2【答案】D。解析：学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
    3【答案】C。解析：奥苏贝尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。
    4【答案】B。解析：负强化是指撤销一个厌恶刺激从而增强其行为发生的概率。B选项就是典型的负强化;A和D选项属于负惩罚，是指撤销一个愉快刺激，从而降低其行为发生的概率;C选项属于替代强化。
    5【答案】C。解析：柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。