2017山东教师招聘考试每日一练（4月28日）

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单项选择
    1.陶行知有一句名言“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。”给我们的启示是( )。
    A.人的身心发展有顺序性，所以教育工作要循序渐进
    B.人的身心发展有不平衡性，所以教育工作要抓关键期
    C.人的身心发展有互补性，所以教育工作要长善救失
    D.人的身心发展有个别差异性，所以教育工作要因材施教
    2.无论学习能力强的学生，还是学习能力弱的学生，都能达到某项学习任务的规定水平，只不过所花的时间有所差别而已，这种教学理念就是布卢姆提出的( )。
    A.情境学习 B.自主学习 C.掌握学习 D.发现学习
    3.下列现象，需要承担刑事责任的是( )。
    A.侮辱、殴打教师情节严重的，构成犯罪的
    B.违反国家财政制度、财务制度，挪用国家财政用于教育的经费，情节严重的，构成犯罪的
    C.对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复，情节严重的
    D.体罚学生，经教育不改的
    4.关于意志与认知，情感关系说法正确的是( )。
    A.认知过程是意志形成的前提和基础
    B.意志不能够调节情感
    C.人们在认知世界过程中，需要意志克服困难达到目的
    D.情感可以成为意志行动的动力也可成为阻力
    5.遗传素质和生理成熟对心理发展的影响表现在( )。
    A.遗传素质决定着发展的速度
    B.生理成熟制约着发展的方向
    C.遗传素质是心理发展的物质前提
    D.遗传素质奠定了个体差异的最初基础
   
   
    答案及解析
        1.【答案】D。
    2.【答案】C。
    3.【答案】AB。
    4.【答案】ACD。认知过程是意志形成的前提和基础；人们在认知世界过程中，需要意志克服困难达到目的；意志可以调控情绪情感；情感可以成为意志行动的动力也可成为阻力。
    5.【答案】CD。遗传素质是儿童心理发展必要的物质前提；遗传素质差异为儿童发展的个别差异提供了最初的可能性。因此CD选项正确，A选项错误。环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实性，环境影响遗传素质的变化和生理成熟的进程，制约着儿童心理发展水平与方向，所以B不对。