2017年山东教师招聘考试每日一练（9月17日）

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单项选择题
    1.根据韦纳的归因理论，如果学生把成功归因为自己的能力，学生会感到( )。
    A.惊喜和感激 B.满意和自豪 C.内疚和无助 D.学习没有积极性
   
    2.“进退维谷”是一种( )式的动机冲突。
    A.双趋 B.双避 C.趋避 D.多重趋避
   
    3．课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。
    A．有意注意B．无意注意C．兴趣D．知觉
   
    4.豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，万般无奈，终于逼上梁山，他的气质类型属于( )。
    A.胆汁型 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质
   
    5.课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生( )。
    A.连锁性感染 B.互相监督 C.互相帮助 D.遵守纪律
   
    答案及解析
    1.选B。【解析】韦纳的归因理论认为，一个人解释自己行为结果的原意反过来会激发他的动机，影响他的行为、期望和情感反应。如：把成功归因为内部原因，会使学生感到满意和自豪。
    2.选B。【解析】进退维谷表示进也不行，退也不行，都是想避开的，属于双避冲突。
    3.选B。【解析】有意注意是指具有预定的、需要作一定意志努力的注意。无意注意是一种事先没有预定目的，也不需要任何意志努力的注意。兴趣是指一个人经常趋向于某种事物，力求认识、参与某种活动，并具有积极情结色彩的心理倾向。知觉是人脑直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。
    4.选C。【解析】题干表示林冲能忍耐，耐受性强，万般无奈才上梁山，属于粘液质。
    5.选A。【解析】连锁性感染是指课堂气氛使许多学生间追求某种行为方式导致的现象。
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