教师资格每日一练2018年（7月8日）-教师网

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1.以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法叫作( )。
    A.绝对评价法
    B.个体内差异评价法
    C.相对评价法
    D.平均评价法
    2.教师职业的最大特点在于职业角色的( )。
    A.多样化
    B.专业化
    C.单一化
    D.崇高化
    3.创造性思维的核心是( )。
    A.形象思维
    B.聚合思维
    C.直觉思维
    D.发散思维
    4.学习动机的强化理论的提出者是( )。
    A.行为一认知主义者
    B.认知主义者
    C.建构主义者
    D.行为主义者
    5.“教”“育”两个单字结合在一起作为一个词最早见于( )。
    A.《论语》
    B.《学记》
    C.《孟子》
    D.《说文解字》
    答案及解析：
    1.B【解析】个体内差异评价法是把被评价者的过去和现在比较，或将评价对象的不同方面进行比较。例如，把某同学的过去和现在进行比较评价，或者把该同学的纪律情况、学习情况等各方面情况进行比较评价，从而找出其中的差异。A选项绝对评价法是在被评价对象的集合以外确定一个客观标准，将评价对象与这一客观标准相比较，以判断其达到程度的评价方法。C选项相对评价法是指在某一团体中确定一个基准，将团体中的个体与基准进行比较,从而评出其在团体中的相对位置的评价。
    2.A【解析】教师职业的最大特点就是职业角色的多样化。一般说来，教师职业角色主要有：“传道者”角色、“授业解惑者”角色、管理者角色、示范者角色、朋友角色、研究者角色。
    3.D【解析】发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。发散思维是创造性思维的核心。故选D。
    4.D【解析】学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出来的，在他们看来，强化可以使人在学习过程中增加某种反应重复可能性的力量。与此相应，不断的强化则可以使刺激反应的联结得到加强和巩固，并没有认知的成分。
    5.C【解析】《孟子,尽心上》中提到：“得天下英才而教育之，三乐也。”这是“教”“育”两个字最早结合在一起作为一个词的出处。另外，考生还要注意最早提出“课程”一词的人是朱熹。对这两个知识点要加以记忆和区分。