数量关系考试：“抽屉”有惊喜，均分来搞定

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中公事业单位为帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试！今天为大家带来数量关系考试：“抽屉”有惊喜，均分来搞定。
各位考生是否准备好了事业单位考试呢?在面对让人头疼的数量关系问题时，各位考生是否牢牢掌握了每一种题型的解题方法就显得尤为重要，今天我们就一起来研究一下让很多考生倍感困惑的抽屉问题，希望通过携手中公教育老师为大家详细解读，让每位考生拥有满满的获得感。
一、问题描述
抽屉问题是指给定若干个苹果和若干个抽屉，在某种要求下将苹果放置于抽屉中，以达到某种极限情况条件下的问题。
二、模型思考
思考1：
将3个苹果放到2个抽屉中，无论怎么放，都存在至少有1个抽屉里苹果数大于等于2。
此种情况可以分成两步进行考虑，3个苹果放入2个抽屉时，第一步，先将2个苹果放入2个抽屉，每个抽屉能放1个苹果，这里相当于平均分配;第二步，多余的1个苹果继续放入抽屉，无论放到哪一个抽屉都会出现有一个抽屉的苹果数是2。
思考2：
将2个苹果放到3个抽屉中，无论怎么放，都存在至少有1个抽屉里苹果数为0。
此种情况也可以分成两步进行考虑，2个苹果放入3个抽屉时，第一步，先将2个苹果放入2个抽屉，每个抽屉能放1个苹果，这里相当于平均分配;第二步，没有苹果能继续放入空的抽屉，所以，一定会出现有一个抽屉的苹果数是0。
通过以上两种情况的考虑，发发现研究最终结果的过程中，存在着一种“等，均，接近”的思想，正是这种“均分”思想，能够快速指引我们解决此类问题。
三、要素总结
为了更好的剖析和解决抽屉问题，我们抽离出一些解题的关键要素。
1、苹果数：需分配的物品总量
2、抽屉数：容纳物品的对象数量
3、具体要求：至少……;至少……才能保证
4、结果数：问题所呈现的最终结论
四、例题精讲
通过以上例题的讲解，各位考生会发现，解答此类问题的关键在于理解题目中所给数据所代表的要素，同时通过正向或反向使用均分思想就能快速得出结果，因此，希望各位考生深入研究各类问题，总结规律方法，提早准备，积极备考，最终笑傲考场，取得不错的成绩!
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