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2017下半年教师资格面试真题:高中体育(1.7下)

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2017年下半年教师资格证面试考试时间是2018年1月6日-7日。文都教师考试网(jiaoshi.wendu.com)在考试结束后整理了2017下半年教师资格面试真题:高中体育(1.7下),方便考生了解自己本次教资国考面试的难点、盲点,并对相应科目的成绩进行估分。
       

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    二、考题解析
    【教学过程】
    (一)开始部分
    体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。
    (二)准备部分
    1.行进间身体活动。(慢跑中让学生调整好前后距离)
    组织要求:学生成一路纵队,体委带队沿指定场地慢跑。
    2.徒手热身操
    (1)头部运动;(2)扩胸运动;(3)腰部运动;(4)膝关节运动;(5)手腕踝关节运动。
    教学组织:四列横队;要求:活动充分、动作到位,避免受伤。
    (三)基本部分
    1.教师组织学生复习篮球胸前传球技术,并进行完整示范和动作讲解;
    动作方法:持球时,两手五指自然分开,拇指相对成八字形,用指根以上部位握球的侧后方,手心空出,两肘自然弯屈于体侧,将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松,两眼注视传球目标,身体成基本姿势。传球时(图),后脚蹬地,身体重心前移,同时两臂前伸,手腕由下向上翻转,同时拇指用力下压,食、中指用力弹拨,将球传出。
    动作要点:蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、抖(腕)、拨(指)、动作协调连贯,双手用力均匀。
    2.排球正面双手垫球技术教学
    (1)教师示范正面双手垫球技术:教师进行两次不同方向的示范。
    (2)讲解正面双手垫球练习;
    ①准备姿势:屈膝,两脚约与肩同宽,屈肘,手置于胸腹前。
    ②迎球:快速移动至球落点处,半蹲前臂插入球下,两臂靠拢成平面,蹬地、伸膝、跟腰。
    ③击球:重心前提,含胸、提肩、压腕、顶肘腹前约一臂击球的后下方。
    ④垫球手型:叠指式、互靠式、抱拳式
    ⑤垫击球部位:手腕以上约10cm
    关键字:插、夹、压、蹬、抬。快速插入球下,手臂夹紧,压腕、蹬地、抬臂垫球。
    (3)组织学生进行练习
    ①徒手动作模仿练习,学生练习两臂靠拢。在两臂之间放一张纸。做抬臂动作,要求练习中纸不能掉落。
    (2)垫固定球练习,学生两人为一组,一人持球,一人做垫球动作。手臂接触到球即可。不要将球击落。感受手臂垫球部位。练习2分钟后小组内两人换位练习。教师巡视纠错。
    (3)分小组进行练习,小组长负责,小组内进行自抛自垫练习,要求击球点准确。
    (4)教师巡视指导,纠错点评;
    (5)组织小组展示,检验小组练习成果。
    4.教师展示排球侧滑步-垫球-传球技术,作为下次课预习内容,引发学生学习兴趣
    (四)结束部分
    1.放松活动—配乐放松操
    组织教学:四列横队体操队形
    要求:放松活动,身心充分放松。
    2.课堂小结:教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生。
    3.宣布下课、师生再见、回收器材。
    【答辩题目解析】
    1.用6个字总结排球垫球技术。
    【参考答案】
    (1)插──降低重心,两臂前伸,插到球下。
    (2)夹──含胸收肩,两臂夹紧,两肘伸直,前臂击球压腕。
    (3)提──含胸后提肩。
    (4)移──移动到位,正面对准来球。
    (5)蹬──手臂击球时,下肢伸腿蹬地。
    (6)跟──重心随球向前。
    2.介绍一下双手正面上手传球的动作要点。
    【参考答案】
    (1)传球时,球飞行弧度大,落点不易控制。
    纠正方法:讲清传球时,球飞行路线平直的优点,球飞行有较大弧度时与同伴相遇是一点,球飞行路线平直时,在一条直线上都可以与同伴相遇。
    (2)传球落点准确,但接球者接不住球。
    纠正方法:在这种情况下,一般都是因为接球手型不对,接球缓冲不好,或手指手腕太放松。应纠正其接球手型和缓冲动作,要求其手指、手腕保持一定紧张度。
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    二、考题解析
    【教学过程】
    (一)开始部分
    (1)集合整队;(2)师生问好,报告人数;(3)检查服装;(4)宣布本节课内容;(5)安排见习生
    (二)准备部分
    1.慢跑400米、头部运动、上肢运动、扩胸运动、体侧运动、腹背运动、压腿、全身运动
    教学组织:四列横队
    要求:活动充分,避免受伤
    (三)基本部分
    1.复习足球技术动作和组合技术
    先做一些球性练习,然后教师示范,组织学生练习。
    (1)练习一:足球运球过人
    (2)练习二:做抛球-脚掌停球-交叉运球-脚背正面踢球
    2.教师示范完整背越式跳高技术动作
    老师进行技术动作的示范,并向学生提出问题:“同学们,刚才大家都看到老师做的动作了,那咱就一起来总结一下背越式跳高的技术动作要领是什么?”学生回答,最后老师针对学生的回答进行总结:左腿蹬地腾空,上体后倒,顶髋,体会头、肩、上体依次过杆,当臀部过杆后,收腹、收腿,落垫时含胸、团身,肩部先落垫,身体自然落垫。教师进行完整示范后对技术动作进行分步讲解。
    教学组织:四列横队,第一、二与第三、四列相向站立
    要求:学生认真观看老师的示范,积极回答老师提出的问题,对技术动作进行总结
    3.组织学生进行助跑起跳练习
    (1)原地迈步放起跳腿练习;
    (2)原地摆腿和摆臂练习;
    (3)上步内扣膝摆腿练习;
    (4)上两步起跳练习;
    (5)上一到三步起跳摸高练习。
    逐步加大技术动作的难度,完成助跑动作的学习。对不同学生产生的错误动作进行有针对性的讲解。
    教学组织:学生排成一列纵队
    要求:认真完成动作,逐步掌握背越式跳高的技术
    4.组织各小组展示,检验小组学练成果。
    (四)结束部分
    1.老师针对今天上课的情况进行简单评价总结,并请两位学生就今天的课程提出建议与意见。
    2.伴随着舒缓、优美的音乐进行放松,主要放松部位为腿部。
    3.值日生归还器材,教师宣布下课。
    【答辩题目解析】
    1.常用的运球技术有哪些?
    【参考答案】
    运球是用脚连续控制球的技术。运球技术动作连贯, 方向、速度变化多,而且经常与过人技巧连接起来,在比赛中运用的合理,将会取得以多打少的人数优势,突破防守创造射门得分的时机。
    常用的运球技术有脚内侧运球和正、外脚背运球,外脚背运球不仅可做直线运球也可做曲线运球。
    2.讲解背越式跳高的腾空过杆技术要点?
    【参考答案】
    保持起跳腿蹬伸、摆动腿沿起跳腿异侧臂方向向上摆动、躯干充分伸展的身体姿势,继续向上;离地后,身体转动成背对横杆,起跳腿下垂,摆动腿逐渐放下;当头和肩越过横杆后,迅速沉肩,两臂置于体侧,髋关节向上挺起,形成“背弓”;这时两膝自然弯曲、分开,小腿自然下垂;当髋关节过杆之后,肩继续下潜,稍抬头,收腹,抬大腿,小腿自然上甩,使整个身体过杆。
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    高中体育《下压式传接棒技术,足球脚内侧接球》
    一、考题回顾
       

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    二、考题解析
    【教学过程】
    (一)开始部分
    课堂常规:集合整队,师生问好,报数,检查出勤,检查服装,简要宣布本节课内容,安排见习生。
    教学组织:四列横队
    要求:快、静、齐
    (二)准备部分
    1.游戏热身:捕鱼
    方法:规定区域内,一名同学充当渔网追逐其他同学,其余同学充当小鱼,在规定区域内随意跑动,被追到的同学需要加入渔网的行列帮助渔网共同追逐其他小鱼,时间结束后没有被追到的同学为胜利者。
    组织教学:课前画好区域内进行
    要求:遵守游戏规则,注意安全
    2.足球操:讲解动作要领并带领学生进行足球操。
    足球操:原地踏步、原地踩球、原地内摆腿、原地脚内侧拨球、行进间踩球。让学生跟着音乐做,可以起到热身及熟悉球性的作用。
    教学组织:四列横队,体操队形散开
    要求:动作规范、活动充分,避免损伤
    (三)基本部分
    1.复习:同学们,谁还记得我们上节课所学的内容?没错!是接力跑传接棒技术中的下压式技术动作。那哪位同学可以和老师一起来示范一下这个动作呢。
    示范:
    教学组织:学生四列横队站立
    学生配合老师侧面示范该技术动作。
    讲解:接棒人的手臂向后伸出,手腕内旋,掌心向上,拇指与其他四指自然张开,虎口朝后,传棒人将棒的前部由上向下传给接棒人的手中。
    老师在刚才示范和讲解的过程中,有的同学已经能完整复述出该技术要领了,看来课下积极的复习了。还希望同学们在比赛中能够学以致用。
    2.学习新课:
    教学组织:双列式队伍
    体委配合教师,教师进行侧面示范,分别使用左右脚进行足球脚内侧接球。
    讲解:接球是有意识地用身体合理部位把各种来球停接在自己的控制范围,以使能更好地衔接传球、运球或射门。脚内侧接球分为脚内侧接地滚球和接反弹球。今天我们重点学习一下足球脚内侧接地滚球的技术,支撑脚脚尖正对来球方向,接球腿大腿外展,脚底与地面平行,脚尖微下压,脚底与地面平行,用脚内侧迎球,当触球时,迅速缓冲。
    3.练习
    (1)无球动作模仿(2~3次)。
    (2)尝试接同伴地滚球练习。
    个体纠错:球从脚底漏过。
    纠正方法:在练习过程中语言提醒学生主动判断来球方向,并掌握好触球部位离地面的高度。
    (3)三步到五部助跑互接球练习。
    集体纠错:将球卡死在接球地点。
    纠正方法:触球的部位不应该太高。
    要求:为了不影响控制球,接球后身体要及时跟上。
    (4)游戏:遛猴游戏
    方法:把学生围成一个圈,每个学生相隔一到两米,指名三个名字做猴子,其他同学相互传球,做猴子的同学相互抢球,抢到球就可以出去,换成把球传失误的同学去抢球,后面依次进行。
    (四)结束部分
    1.学生集合进行放松,做到身体、心理、精神的全方位放松。
    2.归纳总结:教师集合学生,进行总结,以鼓励为主,展示足球脚掌、大腿、胸部停球。
    3.布置课下练习,回收器材,师生道别,解散下课。
    【答辩题目解析】
    1.请简述一下准备活动的生理意义。
    【参考答案】
    (1)调整赛前状态;
    (2)克服内脏器官的生理惰性;
    (3)提高机体代谢水平提高,使体温升高。
    (4)增强皮肤血流量,有利于散热,防止正式练习时体温过高。
    2.足球接球有哪几种?
    【参考答案】
    按照脚接球的部位可分为:脚内侧接球、脚背正面接球、脚背外侧接球、脚底接球4种;
    按照接地滚球的部位分为:脚底、脚内侧、脚外侧;
    按照停反弹球的部位分为:脚内侧、脚外侧、大腿、胸和头部。
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