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2018上半年小学教育教学知识与能力练习题精选一答案

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发表于 2018-1-12 19:09:59 | 显示全部楼层 |阅读模式
2018年上半年教师资格证笔试考试时间是3月17日。小编为广大考生整理了2018上半年小学教育教学知识与能力练习题精选一答案相关内容,请学员们根据资料规划复习时间!教师资格证考试练习题、真题等可用手机下载文都教师资格泉题库APP,随时随地查缺补漏!更多内容持续更新中,请考生及时关注文都教师考试网(jiaoshi.wendu.com)。
    参考答案
    一、单项选择题
    1.D【解析】D项的描述体现了小学教育的义务性特点。考生需准确区分小学教育各个特点的内涵。
    2.B【解析】行动研究是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要,与专家、学者及本单位的成员共同合作,将实际问题作为研究的主题,进行系统的研究,以及解决实际问题的一种研究方法。其主体是实际工作者,主要是教师。
    3.A【解析】班级管理是一个动态的过程,而非直线式发展的静态过程。
    4.B【解析】孔子提出:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”宋代理学家朱熹这样解释:“愤者,心求通而未得之意也;悱者,口欲言而未能之貌也;启,谓开其意;发,谓达其辞。”
    5.B【解析】略。
    6.D【解析】教育目的包括三个层次:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。教师的教学目标居于第三个层次,教学目标是指教学活动结束后学生所能达到的预期标准。
    7.c【解析】略。
    8.D【解析】略。
    9.B【解析】呼应法是指教师在导入新课时设疑置惑,而在总结时释疑解惑。而悬念法是指在教授知识的同时,教师通过设疑引出下堂课要学的内容。二者易混淆,考生需注意区分。
    10.B【解析】发展性原则又称量力性原则,也称可接受性原则,是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,使他们能够接受,但又要有一定的难度,需要他们经过努力才能掌握,以促进学生的身心发展。题干的描述是该原则的典型阐释。
    11.A【解析】综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识的综合运用的课程形态。这是一门以学生的经验与生活为核心的实践性课程。综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程,自小学3年级开始设置,每周平均3课时。
    12.D【解析】“温故而知新”是先前学习对后继学习的促进作用,属于顺向正迁移。
    13.B【解析】考查自我意识的概念。
    14.B【解析】苛勒等人认为,学习是通过顿悟过程实现的。
    15.A【解析】小学生心理辅导的主要对象是正常小学生。
    16.c【解析】略。
    17.c【解析】数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。
    18.B【解析】略。
    19.B【解析】设计探究式学习活动属于教学策略,而不是学习策略。
    20.B【解析】数学术语不再让人听不懂,而是朝着人们能理解的方向发展,日趋生活化,越来越贴近生活。
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