2017下半年教师资格面试真题：小学政治（1.6下）

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2017年下半年教师资格证面试考试时间是2018年1月6日-7日。文都教师考试网(jiaoshi.wendu.com)在考试结束后整理了2017下半年教师资格面试真题，方便考生了解自己本次教资国考面试的难点、盲点，并对相应科目的成绩进行估分。
小学社会《秋天的收获》
       

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    二、考题解析
    【教学过程】
    环节一：新课导入
    运用播放视频的方法导入，播放秋天的田野的视频。
    导入实录：同学们，我们一起来看一段关于秋天的视频，田野里到处是金黄色，金色的田地，金色的树林，金色的叶子，金色的果实。美不美呀?很美!这些都是秋天赐予我们的，今天就让我们一起学习秋天的收获。
    环节二：新课讲授
    1.收获的季节
    (1)PPT展示关于秋天的收获的小诗
       

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    学生读诗，初步感受秋天是收获的季节。
    (2)学生分成小组，课下通过观察、访问、看电视、亲身体验等多种方式，了解本地区秋天的情况，感受秋天收获的喜悦。
    课上学生将自己观察、调查了解到的秋天的收获进行交流。(农民收获玉米;柿子像小红灯笼一样挂在书上;农民伯伯驾驶着收割机收获水稻;阿姨们手上下飞舞摘棉花)
    2.小小丰收会。
    (1)认一认
    学生课下每个人收集一两样果实，课上引导学生用看、闻、摸、尝等方式观察自己带的果实有什么特点，并且对拿来的果实进行分类(蔬菜类、水果类、粮食类、干果类)。
    (2)说一说
    教师引导学生自己思考这些果实都是谁生产的，怎么生产出来的。(农民伯伯在菜园子、果园子和田地里辛勤生产出了蔬菜、水果、粮食。一些水果经过晾晒加工后成为干果。
    通过这些方式引导学生感受农民伯伯的辛勤付出才有丰收的果实，学生对农民伯伯产生热爱之情。
    环节三：巩固提高
    教师出示一个口袋，里面装有一种果实，请学生摸一摸，说说是什么。通过“摸一摸，猜一猜”的游戏，增强对果实的了解和感受。
    环节四：小结作业
    鼓励学生课后为秋天的果实写谜语。
    【板书设计】
    略
    【答辩题目解析】
    1.说一下你本课的难点，以及你是如何突破难点的。
    【参考答案】
    由于本课面对的学生是小学二年级学生，珍惜劳动成果，懂得分享、尊重是他们难以理解的内容，因此我把本课的难点设置为：养成愿意与他人分享的习惯;懂得珍惜劳动成果。尊敬付出劳动的人。
    为了突破这个难点，我设置了如下活动帮助学生理解难点。
    首先是让学生课下收集一两样果实，课上引导学生用看、闻、摸、尝等方式观察自己带的果实，对劳动成果有个初步的认识。
    接着引导学生自己思考这些果实都是谁生产的，怎么生产出来的。引导学生认识到这些劳动成果是农民伯伯辛辛苦苦生产出来的。要珍惜劳动成果，尊重付出劳动的人。
    最后设置“摸一摸，猜一猜”的游戏，引导学生学会分享与合作。
    2.说一下你本节课的教学目标是什么。
    【参考答案】
    根据课程标准和教材内容，我设计了如下教学目标：
    1.懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。
    2.养成愿意与他人分享的习惯
    3.增强劳动意识和技能
    4.知道秋天是收获的季节。

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    小学社会《祖国江山的保卫者》
    一、考题回顾
    题目来源：1月6日下年河北省石家庄市面试考题
    1.题目:祖国江山的保卫者
    2.内容:
    (1)驻守在边防线上
    我国有绿长的疆界和大陆海岸线，还有辽阔的海域和众多的岛屿，它们是祖国的门户。那么，是谁日夜驻守在祖国的边防线上，保卫着祖国的领土、领海和领空呢?他们是中国人民解放军。
    (2)国防在我心中
    保卫祖国领土不受侵犯，维护祖国的安全是每个公民应尽的义务。
    (3)军民鱼水情
    解放军是祖国坚强的保卫者，也是人民的子弟兵。不论是地需灾区，还是抗洪前线，每当人民遇到危险和困难，冲在最前面的就是解放军。
    3.基本要求:
    (1)要有配合教学内容的板书设计
    (2)要有师生互动的活动设计;
    (3)请在10分钟内完成试讲内容。
    答辩题目
    1.简要介绍我国八一建军节。
    2.说说本节课的重点是什么，为什么这样设计。
    二、考题解析
    【教学过程】
    环节一：新课导入
    多媒体展示9.3阅兵仪式视频画面并请同学们和大家分享一下观看之后的感受呢?
    教师总结：作为一名中国人，当看到我们的人民子弟兵踏着整齐的步伐，昂首挺胸向我们走来的时候，我们每个人心中都不免为之震撼。相信看到阅兵的场面，许多同学都更想了解人民子弟兵的相关知识，那么下面我们就来学习《祖国江山的保卫者》。
    环节二：新课讲授
    1.驻守在边防线上
    活动一：解放军英雄谱
    多媒体展示边防战士守卫祖国疆土的图片。
    请同学们观看图片后回答问题：这些人民子弟兵都身处于我国的何方?并结合课前查找的资料，讲讲解放军保卫边防线的事例。
    同学们根据资料回答问题。
    教师总结：我国有绵长的疆界和大陆海岸线，还有辽阔的海域和众多的岛屿，它们是祖国的门户。中国人民解放军为保证祖国和人民的安全，日夜驻守在祖国的边防线上，保卫着祖国的领土、领海和领空。
    2.国防在我心中
    活动二：入伍最光荣
    多媒体展示一则大学生入伍片段。
    我是复旦大学的学生汪航。作为在校大学生，为了自己的梦想，我毅然选择了暂停学业，投身到火热的警营和崇高而艰巨的世博安保任务中来的。记得我要参军的消息传开后，身边的同学朋友都不能理解，觉得放着好好的书不读，非要到部队“遭罪”何苦呢。都说“像你这样当过学生会主席，获得过上海市三好学生，钢琴乐理都十级，毕业后一定能找到一份称心的工作的，去部队不过是浪费时间而已”。但我不这样想，从军入伍是每名适龄青年的应尽义务，是每个热血男儿的应有之志，尤其是对于一名名牌大学的大学生来讲，更应当以报效国家为己任，在国家需要、世博需要的时候义无反顾的投身其中，让自己的闪亮青春在火热的警营中放射光芒。
    同学们，在阅读过这个片段之后，大家有没有想要报效祖国，入伍参军的想法呢?请同学们根据材料，谈谈自己的想法。
    同学小组讨论。
    教师总结：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责，作为学生的我们要具有保家卫国的意识，热爱祖国，为祖国的安全贡献我们自己的力量。
    3.军民鱼水情
    活动三：人民子弟兵为人民
    新闻一：在一些偏远的山区，由于交通闭塞，经济发展落后，看病成为亟待改善的问题之一，当地驻军部队心系人民群众的身体健康，克服困难，提供了优质方便的医疗服务。
    新闻二：今年夏天，我国南方大部地区发生持续强降雨天气，多处农田村庄被洪水淹没，解放军部队在接到任务之后，立刻第一时间奔赴前线，抗洪救灾，营救出被困的人民群众。
    同学们，在危急关头，我们的人民解放军永远是第一时间冲在前线，为国家和人民保驾护航，请同学们分享自己知道的“人民子弟兵为人民”的事例，说说自己的想法。
    教师总结：解放军是祖国坚强的保卫者，也是人民的子弟兵。不论是地震灾区，还是抗洪前线，每当人民遇到危险和困难，冲在最前面的就是解放军。
    环节三：巩固提高
    欣赏歌曲《说句心里话》，并学唱。
    环节四：小结作业
    同学们，通过本节课的学习，我们知道人民解放军是祖国的保卫者，承担着保卫国家和人民的职责。而人民群众也应当具有国防意识，在内心树立保卫祖国人人有责的意识。
       

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    【答辩题目解析】
    1.简要介绍我国八一建军节。
    【参考答案】
    每年的八月一日是中国人民解放军建军纪念日，因此也叫“八一”建军节。1933年7月11日，中华苏维埃共和国临时中央政府根据中央革命军事委员会6月30日的建议，决定8月1日为中国工农红军成立纪念日。1949年6月15日，中国人民革命军事委员会发布命令，以“八一”两字作为中国人民解放军军旗和军徽的主要标志。中华人民共和国成立后，将此纪念日改称为中国人民解放军建军节。
    2.说说本节课的重点是什么，为什么这样设计。
    【参考答案】
    本节课的重点为了解中国人民解放军边防战士的英雄事迹。
    确定教学重点的依据有以下几点：
    (1)课程标准的要求和教材的知识体系，即在整课或整个单元甚至全书中起重要作用的那部分知识。
    (2)学生的思想实际和生活实际。思想政治课的教学任务的重点在于教育学生。因此，针对学生实际，能够有效解决学生中普遍存在的、带有倾向性的思想理论认知问题，及他们在生活中遇到的实际问题的那部分教学内容理应成为教学重点。
    (3)社会生活实际。思想政治课必须坚持理论联系实际的教学方针，关注社会生活。
    在本节课中，教学的主要目标就是让学生热爱解放军，提高国防意识。因此，为了完成此教学目标，首先就需要让同学了解中国人民解放军边防战士的英雄事迹，通过英雄事迹，激发同学们的爱国热情，从而达到教学目标。

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    二、考题解析
    【教学过程】
    环节一：新课导入
    多媒体展示各种灾害的图片，请集体回答这些都是什么灾害?
    同学回答地震、台风、洪水、干旱……后，教师总结：同学们回答的非常好，在地球上，每天都会发生各种各样的自然灾害，那么这些灾害会给我们的生活带来哪些损失呢?下面请同学们带着问题来学习新课《无情的灾害》。
    环节二：新课讲授
    1.地震
    活动一：观看地震带分布图
    同学们，地震作为破坏性较强的自然灾害之一，给我国乃至全世界造成了巨大的损失，在新中国成立以来，唐山，汶川等地相继发生过8级以上的大地震，那么现在请同学们观看地震带分布图，分组讨论，看看我国有哪些地区位于地震带上，我们所在的城市在地震带上吗?
    同学们在观看地震带分布图之后，发现我国的首都北京、台湾岛都位于地震带上，历史上发生过大地震的唐山也位于地震带上。
    教师总结：目前影响我国的地震带主要有两条，一条为环太平洋地震带，影响我国的东部沿海地区，例如北京、唐山，另一条为地中海——喜马拉雅地震带，影响我国的西部地区，例如四川、云南地区。我国有许多地区都处在地震带上，我国是地震影响严重的国家。
    活动二：地震的危害
    通过刚才的学习，我们都知道我国是地震影响较为严重的国家，给我国造成了比较严重的损失，那么请同学们观看图片(图片为：大面积房屋倒塌;山体滑坡，道路受损;堰塞湖险情)，说说看地震会造成哪些危害呢?
    教师总结：通过图片我们可以知道，地震主要会带来以下几种危害：大面积房屋倒塌;山体滑坡、道路损毁;堰塞湖险情等。2008年5月12日下午2时28分，中国四川汶川地区发生8.0级特大地震，这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最广、救灾难度最大的一次地震。
    2.洪水
    活动三：观看中国江河分布图
    同学们，除了地震之外，洪水也是影响我国的自然灾害之一。我国的江河众多，在夏季时常会出现洪涝灾害，那么请同学们观看中国江河分布图，说说我国哪些地区容易受到洪水的危害呢?
    教师总结：在我国，河流分布广泛，雨季洪水频发。1998年，长江、澜沧江和松花江发生特大洪水，众多村庄、市县、良田、工厂都受到严重破坏，给我过造成了巨大的损失。
    环节三：巩固提高
    除了地震与洪水之外，还有一些自然灾害给人民的生命财产造成严重损失。台风、滑坡、火山、干旱都是常见的自然灾害，也对全世界人民造成了巨大的损失。请同学们小组讨论回答，这些灾害都会造成哪些损失呢?
    教师总结：不管是地震、洪水还是其他自然灾害，都会给我国乃至全世界带来巨大的损失，我们应该掌握防灾措施，提高预防能力，减轻灾害对我们的影响。
    环节四：小结作业
    本节课我们一起学习了以下内容。
    在地球上每年都会发生各种各样的自然灾害，地震、洪水、台风、瘟疫……灾害摧毁了人类的家园，甚至会夺走宝贵的生命。我们应当了解这些灾害的特征，掌握防灾措施，提高预防能力，减轻灾害对我们的影响。
    课后作业：在课后对本地常见的灾害做一个小调查，写一份调查报告，下节课上课讨论。
       

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    【答辩题目解析】
    1.如果在上课过程中发生地震，作为教师应该怎么做?
    【参考答案】
    (1)如果在二楼以下，应该组织学生快速跑到操场。
    (2)楼层太高时，应该组织学生躲在课桌下，时间来得及则应该躲在承重墙的墙角。
    (3)保持冷静，让学生不可大声吵闹，声波与地震波产生共振，会让楼房迅速倒塌。
    (4)在余震间歇，应该迅速组织学生有组织地撤离，防止拥挤造成踩踏。
    (5)学生的生命高于一切，教师必须最后撤离。
    2.说说你本节课的教学目标。
    【参考答案】
    根据课程标准和教材分析，我设置了如下的教学目标：
    1.感受灾害给生活带来的严重损失，树立防灾意识
    2.通过收集整理灾害的相关资料，收集、整理和运用信息的能力
    3.知道灾害的种类