面试热点题库：山东单腿女教师跳跃上课19年

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孟凡芹放下抱在臂弯的课本，转身将左腿拐杖摆放到讲台一边，抓起粉笔。黑板上的板书从左写到右，孟凡芹跟着书写的方向，跳跃着移动。
这是山东省枣庄市陶庄镇种庄中心小学的一节英语课，孟凡芹是任课教师。12岁那年，因为一次意外，孟凡芹的左腿被截肢，成为一名残疾人。自己从小就有当老师的梦想，左腿截肢后，一度担心从此再与三尺讲台无缘，但是老师和同学的鼓励，反而激发了斗志。1996年，孟凡芹考入枣庄师范专科学院英语系，成为一名师范生。
1998年，毕业待分配的孟凡芹，再一次遭遇到挫折。因为腿部残疾导致体检不合格，孟凡芹无法像其他同学一样，分配进入学校。回忆这段经历，孟凡芹连说“欲哭无泪”，在她看来，自己仅仅是腿部残疾，教学基本功和身体状况都符合要求。最终，在多方帮助和奔走下，孟凡芹还是走上了讲台，成为一名农村小学的英语老师。从那时起，因为拄拐导致行动不便，可能会拖慢课堂进度，孟凡芹觉得，这就是自己的劣势。一节课要来回十几次，她不希望在“走路”上浪费太多时间。1998年的秋天，孟凡芹开始有意识地练习“单腿走”。
所谓“单腿走”，就是只依靠右腿“跳着走”。孟凡芹近百斤的体重，全部压在右腿上，一节课45分钟下来，很快就出现腿麻、走不动路的情况。学校领导和同事考虑到孟凡芹的情况，多次提出“坐着上课”，但是孟凡芹都一口回绝。她告诉记者，自己是一名教师，坐着讲课”总觉得怪怪的“。根据身体状况，孟凡芹制定了练习方案：跳绳、爬楼梯乃至打乒乓球，都是训练项目。孟凡芹说，自己没事时就会在学校教学楼上上下下地走，而且不拄拐，为的就是锻炼腿部肌肉。从一开始的气踹吁吁，没多长时间就需要扶着讲台休息，三个月的练习下来，孟凡芹可以自如应对单腿跳跃45分钟的状况。于是，种庄中心小学的课堂上，多了一名蹦蹦跳跳的英语老师。那一年，孟凡芹23岁。
在种庄中心小学校长李祥看来，尽管腿部有残疾，但是孟凡芹一直多次拒绝学校给予的特殊照顾。“她跟我说，该排多少班就排多少班。”李祥介绍，由于师资短缺，很长一段时间内，孟凡芹是学校唯一一名英语教师，每天上四五节课是家常便饭。“这样算下来，她一天要跳三个多小时。“记者获悉，目前孟凡芹所带4个班级，平均分都在97分以上(满分100分)。此外，孟凡芹还曾经代表学校参加全区教学比赛，并获得第二名，这是这所乡村学校曾经取得过的最好名次。
“单腿教师”孟凡芹引发关注，网友们评价为“最伟大的坚持”。日前在接受记者采访时，孟凡芹介绍，长期的单腿承压，导致严重的静脉曲张。其表示，教书育人是自己的本分也是梦想，只要身体允许，会一直坚守在三尺讲台上。
阅读了以上材料，谈谈你的看法。
孟凡芹老师战胜身体的残疾，克服现实的困难，19年如一日地坚持跳跃在讲台之上，培养出众多优秀的学生，她那为梦想而坚持，遇困难而不退缩和敬业的精神值得我们大家学习。
首先，孟老师为学生做了好榜样。12岁便经历截肢之痛，在梦想的指引和老师同学的鼓励之下，努力学习，终于考入了师范类学校，是执着于梦想的决心;因为腿部残疾，擦点被拒之于学校大门之外，排除万难，终成一名英语老师，是不畏困难的恒心，为了不浪费时间，耽误学生学业，克服身体的疼痛练习“单腿走”，是不负学子的责任心。孟老师的人生经历，便是一堂生动的教育课程，她不光教会学生以知识，更是用自己的亲身经历，教会学生不畏挫折与困难，为梦想而坚持的优良品质。
其次，孟老师的事迹也给社会注入了强大的正能量。当下，不少年轻人遭遇困难便一蹶不振，特别是毕业季，跳楼轻生，回家啃老现象时有发生;遇到困难找借口更是许多人工作生活的常态。孟老师对待困难不惧怕，不为困难找借口，兢兢业业做好老师的本职工作，突破自我，实现自我价值，这为肃清社会上的这种不正之风起到了强力的推动作用。
再次，身残志坚的优秀人物在求职中也要有相对公平的竞争机制。从孟老师的事迹中我们不仅能看到优秀的品质，更是代表身后很多身体残疾却非常优秀的人在求职和生活中还会有诸多不便，这些问题也是要在选拔优秀人才的制度中能够更加合理的设计。
最后，孟凡芹老师身上的精神品质是我们当代不可或缺的精神食粮，我们应大力发扬这种精神内涵。我们每个人也应该积极学习孟凡芹老师的事迹，在工作和生活中践行和发扬这种精神品质。
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