1.班级平行管理模式是由( )提出的。
A 马卡连柯 B 德鲁克 C 泰勒 D 布鲁姆
2.韦纳归因理论中属于不稳定、内在、能控制的因素是( )
A 努力 B 运气 C 能力 D 身心状况
3.“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的( )特点。
A 示范性 B 复杂性 C 创造性 D 长期性
4.英语学得好会帮助法语学习，这是( )现象。
A 正迁移 B 负迁移 C 垂直迁移 D 水平迁移
5.“失之东隅，收之桑榆”说明了自我防御机制中的( )
A 代偿 B 投射 C 置换 D 文饰 答案及解析：
1．选A。【解析】班级平行管理模式是由马卡连柯提出的。德鲁克提出了班级目标管理模式。泰勒提出了课程设计的目标评价模式。布鲁姆提出了掌握学习的教学模式。
2．选A。【解析】运气属于不稳定、外在、不能控制的因素。能力属于稳定、内在、不能控制的因素。身心状况属于不稳定、内在、不能控制的因素。
3．选D。【解析】示范性是教师的言行举止，如人品、才能等是学生学习的对象。复杂性体现在教育目的全面性、教育任务多样性、劳动对象差异性。创造性体现因材施教，教育方法更新。
4．选A。【解析】一种学习对另一种学习产生的积极影响叫正迁移。
5．选A。【解析】代偿是个体利用某种方法来弥补生理或心理上的缺陷，从而掩盖自己的自卑感和不安全感。
发表于 2018-1-2 18:12:03