幼儿教师资格证面试模板：小兔子开铺子

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    活动目标：
    1、初步学会朗诵儿歌，并能以游戏的形式进行表演。
    2、能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学习接触新的量词，练习完整讲述。
    活动重点：会说儿歌。
    活动难点：能说准量词。
    活动准备：
    1、售货厅，儿歌中所需的用品以及其他一些物品
    2、兔子头饰一个猴子头饰五个
    3、儿歌录音磁带一份
    活动过程：
    一、 情景表演，幼儿熟悉儿歌内容
    白：在一座大森林里，小兔子开了一家铺子。(边说边拉开帷幕，幼儿看见的是小兔子在铺子里。)
    小兔子：小朋友们好，我是小兔子，今天新开了一家铺子，欢迎大家光临。
    (师 出场)：哇!小兔子家开了铺子，张老师带大家去看一看，铺子里有些什么东西。(转身向兔子，指着袜子)这是什么东西?一共有多少?(请幼儿回答，学习正确 使用量词：三双袜子) (再指着一排瓶子)这一排是什么?共有几个?(请个别能力较差的幼儿练习：四个瓶子) (教师转身对兔子)小兔子，这桌子也卖吗?
    兔子：卖，当然卖咯!
    师：哎，我看这桌子挺好的，小朋友们看看铺子里有几张桌子?(指导幼儿正确运用量词：张)
    (师拿起两把塑料的椅子)你们看漂亮吗?我们来数数一共有多少，然后告诉大家。(指导幼儿学习用“把”这个量词)
    师：还有些什么?(老师寻找别的东西，突然发现) 瞧，这些帽子可真多，有大有小，有白的有花的，一共几顶，我们来数数。一顶、两顶、三顶、四顶、五顶，一共五顶帽子。(幼儿练习顶这个量词)这里的东西可真多呀!
    (突然来了五只小猴子)
    之一：小兔子，我要买五顶帽子。
    小兔子：啊?是几顶?我没听清楚。
    师：小朋友，小猴子要买多少帽子，告诉小兔子。
    (幼儿齐答：五顶帽子)
    之二：小兔子，我要买四个瓶子。
    之三：小兔子，我要买一张桌子。(老师帮小猴抬下)
    之四：小兔子，我要买三双袜子。
    之五：小兔子，我要买二把椅子。
    小兔子：我的东西卖完了，明天再来开铺子。(拉上帷幕)
    二、 引出儿歌
    1、随着拉上帷幕的同时播放录音磁带，第一遍欣赏儿歌。 (主要集中幼儿注意力)
    师：是谁把刚才的是编成了这么好听的儿歌?他到底编的对不对，我请小朋友再仔细听一遍。
    2、第二遍欣赏儿歌
    3、理解儿歌内容
    (1) 是谁在森林里开了一家铺子?(幼儿完整讲述)
    (2) 铺子里有些什么东西?(要求正确运用量词)
    (3) 东西被谁买完了?小兔子怎么说的?
    三、 幼儿学念儿歌
    1、 放慢速度，幼儿跟老师一起念一遍。
    2、 提示要求，会的小朋友念响点，不会的轻轻念。
    3、 分组练习，加快速度。
    四、 游戏
    1、 教师指导幼儿游戏，出示一些儿歌中没有的物品，引导幼儿用“我要买XX的句式，并
    能正确使用量词来参加活动，在游戏的过程当中如果有幼儿没有正确运用量词，可以请其他幼儿帮助他。
    师：“小朋友们都会念这首儿歌了，你们会不会买东西呀?好，小兔子的铺子又要开了，
    如果你能像小猴子一样，说清楚你要买什么?小兔子就会卖给你。”
    2、 游戏扩展：开放幼儿的活动空间，增加互动。
    兔子：“今天的生意好极了，我的货这么快就卖光了。
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