小学直播课堂被叫停

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背景链接：“很多家长不知道孩子在学校学了什么，只能按照自己的理解给孩子辅导”秋季刚开学，在兰州市西固区福利西路小学，经与家委会商议，二年级语文老师黄超将时下最火的直播搬到了课堂，在映客上分享自己执教班级上课情况。
“黄老师要进行直播了”消息一经传开，300多名观众涌入直播间，短短40分钟内，参与直播的家长不断点亮“爱心”，送出“映票”。
进行第三次直播时，有网友将直播课堂的信息转发到微博上，令黄超始料不及的是，自己的课堂直播引起了广泛的争议，他被推上了舆论的风口浪尖。很快，课堂直播活动被校方紧急叫停，所有上传视频也一并下架。
题目预测：
针对兰州小学老师黄超将小学语文课堂搬进直播间，有人为创新点赞，也有人提出种种疑虑，对此你怎么看?
参考要点：
1.随着互联网+教育不断推行，虽然在这个过程中出现了种种质疑，但是后只要不断完善和改进，这种创新的方式还是值得点赞的。
2.课堂搬进直播间的好处：
一是对于学生而言，会觉得家长关注着，上课更加认真。
二是对于家长而言，通过直播课堂，对于孩子的情况更加了解，课后辅导孩子更具有针对性，提升孩子的学习效果。
三是对于学校而言，创新课堂教学，达到与时俱进。
3.课堂搬进直播间的问题：
一是个别家长可能会一直盯着孩子的错误不放，不能正确引导，给孩子造成心里压力。
二是存在安全威胁。
三是可能会存在借机敛财的问题。
4.完善。
一是做好前期沟通工作。在得到学校、学生、家长同意后，进行课堂创新，并在此基础上指导家长后续的辅导工作如何更好的开展。
二是直播课堂进行区别处理。对于公开课和示范课可以在平台上进行直播，进而实现教学资源的开放共享;对于一般课程，可以在内部网站上进行直播，只供学生家长进行观看。
三是教育系统应该主动作为，建立支持保障队伍，对教师创新方案有一定的审定制度以及相关的技术保障。