事业单位综合写作中立意的确定方法

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在事业单位考试中，写作占有较大的比重，分值较高，对事业单位考试的成败起着重要作用。所以这一部分是广大事业单位考生必须掌握的。然而，这部分恰恰就是广大事业单位考试考生的薄弱环节。
议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。从材料性质可以分为三种，观点话题、哲理故事、社会热点类。目的是有利于找立意。不同性质的材料用不同的方法找立意。材料篇幅：给定材料长短不定，作答要求800-1000字。命题方式：命题作文，主标题或副标题给定;话题作文，话题、主题给定;开放式作文，自选角度、自拟题目。
一、 主体分析法
1.抓主体
抓材料中的事件主体。若主体为一个，则只分析一个主体;若主体为多个，就分析多个主体。
2.找做法
找到主体在材料背景下的做法。若主体为一个，则只找一个主体的做法;若主体为多个，可比较多个主体做法的区别，或区别多个主体做法的异同。
3.析结果
分析主体在采取措施之后产生的结果。若主体为一个，则只分析该主体在采取措施后产生的结果;若主体为多个，则分析对比不同主体采取不同措施后产生的不同结果。
4.揭主旨
根据分析结果，揭示材料反映的主旨。若主体为一个，只根据材料内容，找到材料主旨;若主体为多个，比较分析主体间的区别，得出材料主旨。
二、关键词剖析法
关键词剖析法中，要求考生找到简短材料中的关键词汇，在找到关键词汇之后，扩充关键词汇表达的内容，由虚到实，写出漂亮议论文。关键词汇往往为简短材料中的高频词汇或要点性词汇。在扩充内容的过程中，学生应学会旁征博引，调动自己的理论储备，热点储备，用自己所熟知的内容写出文章。
1.找关键词汇
往往为简短材料中的高频词汇或要观点性词汇。
2.领会关键词汇涵义
立足材料，结合社会背景，概括分析关键词汇的相关内容。如现状、表现、原因、重要性、危害、作用、特点、措施等。
3.形成主旨
结合以上分析，形成代表材料意图的主要观点，即立意。
三、详读法
运用词、句、篇、章阅读法
1.表中心思想的词汇
2.把握段首、段尾句
3.整合材料则旨大意
中公教育专家建议考生在备考过程中，一是树立正确的学习目标。这里说的是“正确”的学习目标而非“远大”的学习目标，就是要求考生能够全面分析，正确认识自己。准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。在制定计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，“成功不是最有价值的那一个，而是最有可能实现的那一个”。 二是有针对性的备考。通过课程的学习，考生能够对事业单位写作有一个系统的了解，考生要针对考试的形式，找到自己的薄弱环节并不断的练习，“温故而知新”在不断的复习巩固中提高自己的写作能力，以期在考场上文思泉涌，下笔如有神。
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