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公务员考试练习题:定义判断

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发表于 2017-8-23 13:26:29 | 显示全部楼层 |阅读模式
1.定义:
      ①群体互补效应:由不同年龄、专业、智能水平、气质类型的人才有机地组成一个结构合理的人才群体,达到知识互用、能力互补,使只有专才的个体,变成多能的人才群.
      ②群体协调效应:在结构合理的人才群体中,逐步形成了群体每个成员共同遵守的良好的道德规范和传统作风,以此调节和协调群体中个体与个体、个体与群体、群众与社会的关系,并影响和控制整个群体,使群体的力量和功能得到维护和加强.
      ③群体感应效应:在结构合理的人才群体中,人才之间在目标上志同道合,在学风上互相感染,在学术上互相影响,同心同德,紧密团结,创新意识和创造思维不断激化和强化,形成对人才创造特别有利的"微型气候".
      典型例证:
      (1)某大学有效整合资源,在校内外组织多方面人才,团结协作,集体攻关.
      (2)正因为好大学有优良的校风和传统,所以人人才都想上好大学.
      (3)小李做事低调,从不张扬.
      上述典型例证与定义存在对应关系的数目有( ).
      A.0个
      B.1个
      C.2个
      D.3个
      2.排中律的内容是在同一时间、同一方面、同一条件下,对于同一对象的两个相互矛盾的思想,必定有一个是真的,不会同时都是假的.矛盾律的内容是在同一思维过程中,任何一个思想不能互相冲突,不能一面肯定了一种思想,一面又否定这一思想;因为一个思想及其否定不能同时都是真的.根据以上定义,下列内容中违反排中律的是( ).
      A.犯罪嫌疑人王某在法庭上的陈述互相矛盾,他先说"本案所有证人的证词都是可信的",随后又说"有些证人的证词是不可信的"
      B.有同学在评价张教授的年龄时说:"张教授今年40岁,不算年轻了;但是,在学院所有的教授中,张教授是最年轻的"
      C.某教育工作者在一次保护儿童权益的会议上说教育孩子舍己为人的思想是错误的;后来又在一次面向家长的讲座上说不教育孩子舍己为人的思想是错误的
      D.孟什维克认为,应该把社会主义意识从外面灌输到工人运动中去的说法是错误的;但是他们认为否定这个说法也是错误的
      3.社会竞争,是指在人类生活中,个人或团体为了取得或利用某种有限事物,以达到占有的目的,不顾他方的努力,而发生的彼此相互争夺的一种行为.
      下列不属于社会竞争的一项是(  ).
      A.人类在进化过程中,为争取基本生存权而进行的战争
      B.商品社会里,商人为了占得市场,花大量的钱做广告
      C.无产阶级领导的革命和斗争,主要是为了用社会主义制度取代资本主义制度
      D.王阳明一个人在后院看竹子格物致知
      4.添附可以分为附和、混合和加工.其中附和是指两个或两个以上不同所有人的物结合成为一个合成物,人们虽然能直观的识别该合成物,但通常难以将该合成物分离,如一定要将该合成物分离,则会损坏该合成物或耗资过大.混合是指两个或两个以上不同所有人的动产相互混杂,不能识别,或者识别起来耗费较多的人力物力.
      根据上述定义,下列属于附和的是:
      A.在租赁的房屋地板上铺瓷砖
      B.对教室进行布置营造毕业氛围
      C.把钻石镶嵌到购买的结婚戒指中
      D.甲的小麦在晾晒时被风刮到乙的小麦中
      5.陈述性知识是关于事物及其关系的知识,或者说是关于"是什么"的知识,包括对事实、规则、事件等信息的表达.程序性知识是关于完成某项任务的行为或操作步骤的知识,或者说是关于"如何做"的知识,包括一切为了进行信息转换活动而采取的具体操作程序.
      根据上述定义,下列属于程序性知识的是(  ).
      A.三角形的内角和为180度
      B.用尺规可以作图
      C.胡汉三是地主恶霸
      D.第三次科技革命以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主
      1.答案: C
      【中政解析】:
      第一步:抓住每个定义中的关键词
      群体互补效应:关键词强调"不同年龄、专业、智能水平、气质类型的人才"、"知识互用、能力互补".
      群体协调效应:关键词强调"群体每个成员共同遵守"、"调节和协调".
      群体感应效应:关键词强调"目标上志同道合,在学风上互相感染,在学术上互相影响".
      第二步:逐一分析例证与定义间的关系
      例证(1)大学组织了多方面的人才,形成群体互补效应,对应定义①,例证(2)好大学因为有优良的校风和传统而受欢迎,属于群体感应效应,对应定义③;例证(3)讲的是小李的个体行为,与上面的定义均不相符.例证与定义存在对应关系的数目有2个,故正确答案为C.
      2.答案: D
      【中政解析】:
      第一步:判断考察定义
      题目考察"排中律",所以仅需在题干中阅读"排中律".
      第二步:抓住定义中的关键词
      关键词包括"同一时间","同一方面","同一条件","两个相互矛盾的思想","必定有一个是真的,不会同时都是假的".
      第三步:逐一判断选项
      A中王某的说法不符合关键词"同一时间",因此不属于违反排中律,而是违反了矛盾律;B中的"年轻"是相对概念,不符合关键词"同一条件",因此不属于违反排中律;C中该教育工作者的行为不符合关键词"同一时间",因此不属于违反排中律,而是违反了矛盾律;D中孟什维克观点完全符合关键词,认为两个相互矛盾的思想同时都是假的,因此属于违反排中律.综上,故正确答案为D.
      3.答案: D
      【中政解析】: 社会竞争的条件之一是为了取得或利用某种有限的事物,达到占有的目的,条件之二是发生彼此的相互争夺.王阳明一个人在后院看竹子格物致知,目的并不是要占有竹子,也没有与其他人发生争夺,因此不属于社会竞争.故应选D.
      4.答案: A
      【中政解析】:
      附和的定义要点是:①两个或两个以上不同所有人的物;②合成一个合成物;③能识别但难以分离.A项符合定义;B项能够分离,不符合③;C项不符合①;D项不能进行识别,不符合③.故答案选A.
      5.答案: B
      【中政解析】: 陈述性知识的关键信息是"关于事物及其关系的知识""对事实、规则、事件等信息的表达",A、C、D三项符合陈述性知识的定义.程序性知识的关键信息是"关于完成某项任务的行为或操作步骤的知识""一切为了进行信息转换活动而采取的具体操作程序",B项符合程序性知识的定义.故选B.
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