2017特岗教师招考《教育学》考点解析：教师的能力素养

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教育学是特岗教师招聘笔试中的知识，为了帮助广大考生能够深入理解教育学的每个知识点，文都教师考试网小编特整理了教育学的高频考点。
    【高频考点——教师的能力素养】
    1.语言表达能力
    (1)准确、简练，具有科学性。教师的发音要规范，用语恰当，表述确切，通俗易懂。
    (2)清晰、流畅，具有逻辑性。教师的语言要条理清楚，脉络分明，推理严密。
    (3)生动、形象，具有启发性。教师要善于将抽象的概念形象化，深奥的道理具体化，枯燥的内容生动化。
    (4)语言和肢体语言的巧妙结合。
    教师要借助姿态、表情和手势等肢体语言手段传递信息，配合语言手段，增强教育效果。
    2.教育教学能力
    (1)教师要善于制订教育教学工作计划，编写教案，组织教材，以加强教育教学工作的预见性、有序性;
    (2)教师还要善于组织课堂教学，以保证教学过程的顺利进行和教学任务的完成;
    (3)教师还要善于组织学校、家庭及社会各方面的教育力量，使各方面相互配合，进行教育资源的整合。
    3.组织管理能力
    (1)教师要有确定合理目标和计划的能力。教师要组织管理班级，能根据班级的具体情况，提出近期、中期和长期目标和计划，将班级培养成有共同的奋斗目标、良好的班级作风、强大的凝聚力的班集体。
    (2)教师要有引导学生的能力。学生是教育活动的主体，教师要调动学生的积极性，使学生积极主动地参加教育活动，而不是消极被动地接受。
    4.自我调控和自我反思能力(较高的教育机智)
    教育活动要根据实际情况来进行，所以要求教师能适应各种变化，进行自我调控。在教学中会遇到很多意想不到的情况，要求教师能运用教育机智来解决问题。同时也要求教师具备自我反思能力，不断提高自己的修养。
    此外，教师还应该具备教育科研能力、学习能力、观察学生的能力、创新能力以及运用现代教育技术手段的能力。具体来说，教师要具备研究本专业、学科的理论和发展动向的能力;教师要学会观察学生不同的行为特征，做出正确的判断，进而采取有效教育措施，帮助学生成长;教育并非只是“传道、授业、解惑”，还要培养学生“爱问、善问、会问”的思考习惯和解疑的动手能力，使他们成为创造性的人才;要培养出具有创新精神的学生，教师在教学方法上要有所创新。
    【同步训练】
    人们常说：“教育有法，但无定法”，这句话反映了教师应具备的素质是( )
    A、良好的语言表达能力
    B、较强的组织管理能力
    C、创造能力
    D、观察能力
    答案：C