2014大连教师招聘考试之教育学模拟试题（三）

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一、填空题(每空1分，共10分)
    1、在世界教育学史上，________________被公认为第一本现代教育学著作。
    2、在教育学史上，一般把_______________这本书看成第一本教育学著作。
    3、在世界教育学史上，被认为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的西方教育学家是__________。
    4、壬寅-癸卯学制体现的主要教育精神是_____________________。
    5、法国著名教育学家卢梭把教育过程分为_______________________两个阶段。
    6、苏格拉底是古西腊著名的哲学家和教育家，他把教育过程称为_________________。
    7、  新中国成立以来，我国教育目的的精神主要体现在：培养“社会主义建设者或劳动者”、“全面发展的人”、以及“____________________”三方面
    8、杜威的“五步教学法”包括_________________________________五个阶段。
    9、通常是指一个国家各级各类教育机构与组织的系统及其管理规则。___________
    10、一般认为，影响人的发展的主要因素包括________________________三个方面。
    二、名词解释(每个4分，共20分)
    1、教学
    2、社会化
    3、社会本位论
    4、班主任
    5、教育技术
    三、简答题(每题5分，共30分)
    1、简述教育对人的发展的作用?
    2、简述1922年学制的设学精神?
    3、简述80年代中期以来中国教育体制改革的主要方面?
    4、简述现代课程发展的主要趋势?
    5、简述人本主义课程的主要观点?
    6、简述现当代教育的主要特征?
    四、材料分析题(共20分)
    电影《小孩不笨》是一部很有现实意义的影片。它对如何进行家庭教育、社会教育、学校教育，以及教师观、学生观、师生观等方面都有所反映，试列举电影中你认为最意义的情节，并分析它表现出怎样的教育观念?(只分析三个方面即可)
    五、论述题(共20分)
    1、试述中国古代教育的主要特色?
   
                                       

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    参考答案
    一、填空题
    1、《普通教育学》
    2、《大教学论》
    3、赫尔巴特
    4、中学为体西学为用(中体西用)
    5、自然教育和社会教育
    6、产婆术
    7、有独立个性的人
    8、疑难、问题、假设、验证、结论
    9、教育制度
    10、遗传、教育、环境
    二、名词解释
    1、是指由教师的教与学生的学所组成的一种多边活动系统。
    2、个人参与社会生活，交互活动习得社会知识技能和行为规范，从一个“生物人”转变成为一个“社会人”的过程。
    3、指教育的目的是满足社会的发展和需要，必须社会的发展和需要为依据来制定教育目的，教育的根本目的是满足社会的发展和需要。
    4、是指学校内指导一个班级的学生的学习、生活、成长以及组织、管理、建设和发展班级的教育工作者。
    5、是指人类在教育活动中所彩用的一切技术手段的总称。它不仅包括语言、体态、书籍等传统的教育媒体，也包括现代科学技术特别是现代信息技术。
    二、简答题(只要论述合理其他参考答案也可)
    1、(1)发现人的价值;(2)发掘人的潜能;(3)发挥人的力量;(4)发展人的个性。
    2、(1)适应社会进化之目的;(2)发扬平民教育精神;(3)谋个性之发展;(4)注意国民经济力;(5)注意生活教育;(6)使教育易于普及;(7)留有伸缩余地。
    3、(1)有步骤地实行九年义务教育，提高全民族素质;(2)改革高等教育体制，提高办学活力;(3)调整中等教育结构，大力发展职业技术教育。
    4、(1)现代化的趋势;(2)综合化的趋势;(3)注重能力培养的趋势;(4)注重个性的差异与发展的趋势。
    5、(1)以促进人的各方面的全面发展为课程目标;(2)主张建构一个由学术性课程、人际关系课程、自我觉醒和自我实现课程组成的课程体系;(3)提倡教学方法的人本化。
    6、(1)目标特征：强调素质、造就通才、弘扬个性、尊重创造。(2)时空特征：终身化、国际化、信息化;(3)地位特征：教育民主，全民教育、大众化教育。
    四、材料题
    1、列举三个以上的情节给7分，每列一个给2分;每析一个方面并且充分合理，观点新颖给4分，分析三个以上(含3个)并符合前面要求给13分
    五、论述题(只要论述合理其他参考答案也可)1、发达完善的官学制度：(1)学校种类繁多;(2)儒学是主要教育内容;(3)官学体系初步形成;(3)办学形式和管理方式多样;(4)严格的考试制度。2、惠及乡野的民间私学。3、体制完备的科举考试制度。4、独树一帜的书院制度：(1)注重藏书、读书;(2)自由讲学研讨学术;(3)坚守儒理，与佛、道争胜。(第一个方面8分，第四个方面6分，第二三个方面各3分)