2015辽宁教师招聘考试《教育学》简答题专项练习（四）

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1、简述体育概念及普通中学体育方面的要求。
    答：体育是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的自我保健意识和体质，培养参加体育活动的需要和习惯，增强其意志力的教育。
    普通中学体育方面的要求是：
    (1)使学生掌握基本的运动知识和技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯;
    (2)培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力;
    (3)培养学生良好的卫生习惯，了解科学营养知识。
    2、简述美育概念及普通中学美育方面的要求。
    答：美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。
    普通中学美育方面的要求是：
    (1)提高学生感受美的能力;
    (2)培养学生鉴赏美的能力;
    (3)形成学生创造美的能力。形成学生创造美的能力是美育的最高层次的任务。
    3、简述劳动技术教育及普通中学劳动技术教育方面的要求。
    答：劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。
    普通中学劳动技术教育方面的要求是：
    (1)通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能，培养学生的动手能力，养成良好的劳动态度、劳动习惯和艰苦奋斗的精神;
    (2)结合劳动技术教育，授予学生一定的商品经济知识。
    4、简述学生的本质属性。
    答：(1)学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人;
    (2)学生是学习的主体，具有能动性的教育对象。
    5、简述联合国《儿童权利公约》核心精神的基本原则。
    答：1989年11月联合国大会通过的《儿童权利公约》核心精神的基本原则是：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。
    6、简述我国《教育法》规定的学生应尽的义务。
    答：(1)遵守法律、法规;
    (2)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯;
    (3)努力学习，完成规定的学习任务;
    (4)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
    7、简述教师的职业性质与特点。
    答：(一)教师职业的性质：
    (1)教师职业是一种专门职业，教师是专业人员;
    (2)教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。
    (二)教师职业的特点：教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。
    (1)传道者角色;(2)授业、解惑者角色;(3)示范者角色;(4)管理者角色;(5)朋友角色;(6)研究者角色。
    8、简述教师职业专业化的条件。
    答：一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否正确履行教师角色，根本上还在于教师的专业素养。教师的专业素养是当代教师质量的集中体现。
    教师的学科专业素养：
    (1)精通所教学科的基础性知识和技能;
    (2)了解与该学科相关的知识;
    (3)了解学科的发展脉络;
    (4)了解该学科领域的思维方式和方法论。
    教师的教育专业素养：
    (1)具有先进的教育理念;
    (2)具有良好的教育能力;
    (3)具有一定的研究能力。
    9、简述教师的语言要求。
    答：首先要求准确、明了、有逻辑性。其次要求富有感情，有感染力。再进一步要求富有个性，能够体现出一名教师的独特风采。
    10、简述师生关系。
    答：(1)师生在教育内容的教学上构成授受关系;
    (2)师生关系在人格是民主平等的关系;
    (3)师生关系在社会道德上是相互促进的关系。