教师招聘考试《教育基础知识》精选练习题（十）

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1、学生操行评定的主要负责人是( )
    A、科任教师
    B、班主任
    C、级任导师
    D、班委会
    答案：B
    2、班级授课的辅助形式是( )
    A、个别教学制
    B、分组教学
    C、现场教学
    D、复式教学
    答案：C
    3、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是(  )
    A、直观性原则
    B、启发性原则
    C、循序渐进原则
    D、巩固性原则
    答案：A
    4、教学与智育的关系是( )
    A、教学是智育的唯一途径
    B、智育是教学的唯一任务
    C、教学就是智育
    D、智育主要通过教学来进行
    答案：D
    5、教学从本质上讲，是( )
    A、一种主体活动
    B、一种实践活动
    C、一种认识活动
    D、一种文化活动
    答案：C
    6、教学要受学生心理发展水平和认知特点的制约，依据这一规律所提出的教学原则是( )
    A、启发性原则
    B、直观性原则
    C、巩固性原则
    D、循序渐进原则
    答案：D
    7、教科书编写遵循的原则为( )
    A、科学性、操作性、基础性、适用性
    B、普遍性、思想性、基础性、适用性
    C、科学性、思想性、基础性、适用性
    D、科学性、思想性、强制性、适用性
    答案：C
    8、课程目标的依据是( )
    A、对经济的研究、政治的研究和文化的研究
    B、对学校的研究和国家政策的研究
    C、对学生的研究和教师专业的研究
    D、对学生的研究、对社会的研究和学科的研究
    答案：D
    9、学校课程的基本形式是( )
    A、分科课程
    B、国家课程
    C、活动课程
    D、校本课程
    答案：A
    10、课程实施计划的展开过程是( )
    A、安排课程表
    B、分析教学任务
    C、选择并确定教学模式
    D、组织教学活动
    答案：D
    11、正确处理须修课与选修课的关系的关键是( )
    A、如何加大须修课的范围
    B、弄清两者之间的内在依据
    C、选修课的开设的时机问题
    D、如何保障选修课的质量
    答案：BCD
    12、教育史上，课程类型的两大主要对立流派是( )
    A、学科中心课程与活动中心课程
    B、须修课程和选修课程
    C、核心课程和广域课程
    D、接受课程和发现课程
    答案：A
    13、学生认识的特殊性表现在()
    A、认识的直接性
    B、认识的间接性
    C、认识的教育性
    D、认识的交往性
    E、有指导的认识
    答案：BCDE
    14、在教学活动中贯彻理论联系实际原则，对于教师有哪些基本要求()
    A、重视理论知识点
    B、注重在联系实际的过程中发展学生的能力
    C、联系实际应当从多方面入手
    D、帮助学生总结收获
    答案：ABCD
    15、活动课程( )
    A、又称为经验课程
    B、重视儿童直接经验的培养
    C、以儿童发展为中心
    D、缺点在于儿童获得的知识不系统、不完整
    E、有利于增强学生的社会适应性
    答案：ABCDE