1.( )发展的最高水平是形成道德信念。
A 道德认识 B 道德情感 C 道德意志 D 道德行为
2.苏联教育家马卡连柯说“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这句话体现了( )德育原则。
A 导向性 B 疏导性 C 因材施教性 D 尊重学生与严格要求相结合
3.“入芝兰之室，久而不闻其香;入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这种现象属于( )
A 感觉适应 B 感觉对比 C 晕轮效应 D 刻板印象
4.一般而言，过度学习的程度达到( )时，效果最好。
A 30% B 100% C 150% D 50%
5.读者在读《红楼梦》时，头脑中会浮现林黛玉的鲜明形象，这属于( )
A 创造想象 B 再造想象 C 幻想 D 空想
1.选A。 【解析】道德信念是一种认知，所以很显然，它是道德认识发展的最高水平。
2.选D。 【解析】尊重学生与严格要求相结合，要求教育者对学生提出严格要求的同时还要爱护、尊重和信赖学生。
3.选A。 【解析】进入了摆满香草的房间，久而久之闻不到香草的香味了，进入了卖臭咸鱼的店铺，久而久之就闻不到咸鱼的臭味了。这种现象属于嗅觉适应，即感觉适应。
4.选C。 【解析】过度学习达到150%时，要比刚刚能背诵的记忆效果要好。
5.选B。 【解析】再造想象是根据词语的描述或图像的示意，在头脑中形成相应形象的过程。
发表于 2017-7-9 23:02:22