2016年四川省特岗教师《教育公共基础》考试真题及答案

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2016年四川省特岗教师招聘考试 教育公共基础笔试试题
(考试时间：120分钟满分：100分)
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将答题卡的相应位置涂黑，错涂、多涂或未涂均无分)
1.教育学史上第一个正式提出有关教育起源的学说是( )。
A.神话起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说
2.在世界教育学史上被认为是 “现代教育学之父”的教育学家是( )。
A.夸美纽斯
B.杜威
C.康德
D.赫尔巴特
3.教师仅凭考试成绩来评价学生，从而导致学生产生 “书呆子”型成就中心的偏向，这是考试的( )。
A.显性正向功能
B.显性负向功能
C.隐性正向功能
D.隐性负向功能
4.下列选项中。不属于教育目的的功能是( )。
A.对教育活动的定向功能
B.对教育活动的调控功能
C.对教育活动的监督功能
D.对教育活动的评价功能
5.“家有三斗粮。不当孩子王”，这种说法反映中国传统社会中教师普遍较低的( )。
A.政治地位
B.经济地位
C.法律地位
D.专业地位
6.坚持知识统一性观点.而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是( )。
A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.核心课程
7.世界上最早系统地论述教育教学思想的专著是( )。
A.《学记》
B.《论演说家的教育》
C.《大教学论》
D.《普通教育学》
8.对班级教学的实施产生重要推动作用的是( )。
A.“道尔顿制”
B.“巴达维亚法”
C.“圣路易编制法”
D.“导生制”
9.班级组织的设计者和指导者是( )。
A.班主任
B.班委会
C.任课教师
D.班长
10.贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价是( )。
A.诊断性评价
B.发展性评价
C.形成性评价
D.终结性评价
11.某班级中出现了一些基于需求、兴趣、游戏倾向等类似因素结合起来的小团体，由此可判断该班级组织处于( )。
A.个人属性之间的矛盾阶段
B.团体要求与个人属性之间的矛盾阶段
C.团体要求架构内的矛盾阶段
D.团体要求与团体文化之间的矛盾阶段
12.在个体心理发展中起主导作用的是( )。
A.遗传
B.环境
C.学校教育
D.社会文化
13.学生将新学的概念 “梨子”归到“水果”这一总概念中，这种学习属于( )。
A.上位学习
B.同位学习
C.下位学习
D.并列学习
14.学习后立即睡觉保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于( )。
A.无倒摄抑制的影响
B.有记忆的恢复现象
C.过度学习的作用
D.情境记忆的作用
15.下列各项活动中，属于 “问题解决”的是( )。
A.回忆朋友的名字
B.完成口头作文
C.穿衣服
D.浮现童年的生活情境
16.学生把自己考试成绩差的原因归因为试题太难太偏，这种归因属于( )。
A.内部、不稳定、可控
B.外部、稳定、不可控
C.内部、稳定、可控
D.外部、不稳定、不可控
17.在促成学生形成良好品德的教育活动中，我们常从 “知、情、意、行”四个方面提出相应的要求，“知”即是( )。
A.动之以情
B.晓之以理
C.导之以行
D.持之以恒
18.小敏近段时间总是反复检查自己的考卷、作业、书包等，总认为试题有遗漏、作业没做完、书包里的东西没收拾好……这些行为表明她有( )。
A.焦虑倾向
B.过敏倾向
C.强迫倾向
D.怀疑倾向
19.小冬活泼好动.善于交际，兴趣广泛，注意力容易转移，他的气质类型属于( )。
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
20.在有几种可能解答的问题情境中，小明倾向于深思熟虑且错误较少，那么他的认知方式是( )。
A.场依存型
B.场独立型
C.沉思型
D.冲动型
21.教育法规最根本的本质特征是它具有( )。
A.阶级性
B.平等性
C.全社会性
D.强制性
22.按照我国教育法规的纵向形式层次划分，《中华人民共和国义务教育法》属于( )。
A.教育基本法
B.单行教育法
C.教育行政法规
D.教育行政规章
23.《中华人民共和国教师法》第四条第二款 “全社会都应当尊重教师”的规定属于( )。
A.一般性规范
B.原则性规范
C.概念性规范
D.技术性规范