2013年特岗教师招聘考试模拟训练题二

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一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
    1.被称为课程论经典的学术著作是(　A　)
    A.《课程与教学的基本原理》
    B.《教育目标分类学》
    C.《教育过程》
    D.《教学与一般发展》
    【答案解析】泰勒的《课程与教学的基本原理》被称为课程论经典的学术著作。
    2.通过准备问题.面向全体学生交流.对过程及时总结是(　C　)运用时应注意的事项。
    A.讲授法
    B.谈话法
    C.讨论法
    D.练习法
    3.布鲁纳在教学上提倡(　C　)
    A.指导法
    B.讨论法
    C.发现法
    D.接受法
    【答案解析】布鲁纳在教学上提倡发现法，发现教学又称启发式教学。
    4.(　B　)强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
    A.斯金纳
    B.布鲁纳
    C.苛勒
    D.加涅
    【答案解析】布鲁纳的认知一结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。
    5.在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是(　D　)
    A.场依存型
    B.发散型
    C.冲动型
    D.沉思型
    6.以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是(　D　)
    A.孔子
    B.昆体良
    C.赫尔巴特
    D.夸美纽斯
    【答案解析】夸美纽斯以个体认识论为基础提出了自己的教学理论。
    7.在教育.教学中采用“一刀切”.“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的(　D　)
    A.顺序性
    B.阶段性
    C.互补性
    D.差异性
    【答案解析】人的身心发展具有差异性，不能搞“一刀切”。
    8.(　C　)即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。
    A.直接强化
    B.外部强化
    C.自我强化
    D.替代性强化