2016下半年教师资格《小学综合素质》：教师职业道德规范二

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    单项选择题
    1.从培养人和社会择师的要求来说，(　)是社会对教师职业所赋予的特殊要求。
    A.渊博知识
    B.高超技艺
    C.为人师表
    D.坚定信念
    【答案】C。教师不仅要教书，更要育人，古今中外的优秀教育家，都倡导教师要为人师表，以自己模范的品行来教育和影响学生。为人师表是社会对教师职业所赋予的特殊要求。
    2.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性，二是(　)。
    A.说到做到
    B.热心和同情心
    C.爱心和敬业精神
    D.重义气、讲交情
    【答案】B。教师的人格中富于激励和想象的倾向性、热心和同情心对教学有显著影响。
    3.教师对待学生应该一碗水端平，这表明师爱是一种(　)。
    A.溺爱
    B.严爱
    C.泛爱
    D.偏爱
    【答案】C。教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生;对学生严慈相济，做学生良师益友。因此选择C项。
    4.下列关于师生关系的发展顺序正确的是(　)。
    A.接近、亲近、共鸣、信赖
    B.接近、亲近、信赖、共鸣
    C.亲近、接近、共鸣、信赖
    D.亲近、接近、信赖、共鸣
    【答案】A。师生关系的发展顺序依次是接近、亲近、共鸣、信赖。
    5.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到(　)。
    A.社会生活和群体的影响
    B.教育对象的影响
    C.教育法规的影响
    D.教育原则的影响
    【答案】A。从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。
    6.“皮格马利翁效应”给教师的启示是(　)。
    A.教师要善于了解学生
    B.教师要善于赞赏学生
    C.教师要有很高的知识水平
    D.教师要有自信心
    【答案】B。皮格马利翁效应暗示在本质上，是人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。而这种暗示，正是让你梦想成真的基石之一，因此教师应善于赞赏学生。
    7.教师整体发展，尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础是(　)。
    A.身体素质
    B.政治素质
    C.业务素质
    D.心理素质
    【答案】D。教师心理素质是教师整体发展，尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础。
    8.有人说“同行是冤家”“教会了徒弟，饿死了师父”，这些错误观念与(　)相违背。
    A.谦虚为怀，自知之明
    B.相互帮助，通力合作
    C.严于律己，以诚待人
    D.学习先进，共同提高
    【答案】B。“同行是冤家”说明的是教师同事之间的关系，“教会了徒弟，饿死了师傅”说明的是师生之间的关系，这些错误的观念都与相互帮助、通力合作的师师关系、师生关系相违背。
    9.热爱学生是现代教师的(　)。
    A.思想政治素质
    B.教育理论素质
    C.职业道德素质
    D.职业技能素质
    【答案】C。热爱学生是现代教师的职业道德素质。
    10.决定教师职业能否有所作为的根本是(　)。
    A.教师的能力
    B.教师的文化素质
    C.教师的职业道德
    D.教师的教研水平
    【答案】C。决定教师职业能否有所作为的根本是教师的职业道德。
    11.保持教师队伍稳定是一个系统工程，最重要的一环是(　)。
    A.提高教师工资
    B.国家政策导向
    C.加强教师培训
    D.教师个体的职业道德修养
    【答案】D。保持教师队伍稳定是一个系统工程，最重要的一环是教师个体的职业道德修养。
    12.教师职业道德修养的关键一环是(　)。
    A.加强教师的理论学习
    B.能忍受乏味清苦
    C.培养爱岗敬业精神
    D.模糊个人利益得失
    【答案】C。教师职业道德修养的关键一环是培养爱岗敬业精神。
    13.师德的(　)是教师在教育活动中处理各种关系，调节和评价道德行为的根本要求，是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。
    A.基本内容
    B.基本原则
    C.基本要求
    D.基本精神
    【答案】B。师德的基本原则是教师在教育活动中处理各种关系，调节和评价道德行为的根本要求，是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。
    14.教师的师德修养，只有在(　)中才能得到不断的充实、提高和完善。
    A.学习
    B.交往
    C.思考
    D.实践
    【答案】D。教师的师德修养，只有在实践中才能得到不断的充实、提高和完善。
    15.尊重信任学生是教师的(　)。
    A.知识素养之一
    B.能力素养之一
    C.思想品德素养之一
    D.基本任务之一
    【答案】C。尊重信任学生是教师的思想品德素养之一，这样学生与教师的关系才能和谐。
    16.(　)是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。
    A.师德情感
    B.道德情感
    C.教师良心
    D.教师义务
    【答案】A。师德情感是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。
    17.体现教师职业与其他职业根本不同的是(　)。
    A.教书育人
    B.为人师表
    C.奉献性
    D.长久性
    【答案】A。教师职业与其他职业的根本不同在于，教师职业的对象是活生生的人，不是无生命的物质，是正在成长中的人。他们是国家和民族的未来，教师的职责是不但要教会他们知识，还要教会他们为人处世的道理，即所谓教书育人。
    18.自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，是教师职业道德规范中(　)的要求。
    A.爱岗敬业
    B.教书育人
    C.为人师表
    D.关爱学生
    【答案】C。《中小学教师职业道德规范》规定：“教师要为人师表，具体体现为：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则;衣着得 体，语言规范，举止文明;关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公;自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。”
    19.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是(　)。
    A.爱国守法
    B.爱岗敬业
    C.关爱学生
    D.终身学习
    【答案】B。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师爱岗敬业的体现。
    20.“活到老，学到老”，要求教师具备(　)的职业道德。
    A.终身学习
    B.关爱学生
    C.为人师表
    D.教书育人
    【答案】A。“活到老，学到老”，说明教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构;潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。