2017教师资格小学《教育教学知识与能力》小学生学习（一）
2017年上半年教师资格证考试时间为3月11日，文都教师考试网给大家整理了2017年上半年小学教师资格教育教学知识与能力精选练习题，希望对大家的复习备考有所帮助!1、自主性学习方式的类型不包括(B)。
A.迁移式学习
B.交往式学习
C.实验室式学习
D.超前式学习
解析：自主性学习方式，体现学生的主体性，包括迁移式学习、实验室式学习以及超前式学习，而交往式学习是合作学习的特点。
2、研究性学习的组织形式不包括(C)。
A.小组合作研究
B.个人独立研究
C.师生讨论研究
D.个人研究与全班集体讨论相结合
解析：研究性学习的组织形式包括小组合作、个人独立研究、以及个人研究班级讨论相结合。
3、学生学习的根本特点是( B )。
A.接受性
B.间接性
C.方向性
D.连续性
解析：学生学习间接经验为主，学习活动由老师来，所以学生学习的根本和主要特点是间接性。
4、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是(A)。
A.不同的学习结果
B.学习层次的高低
C.学习情境的简繁
D.学习水平的优劣
5、某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于( D )。
A.自我认识
B.自信
C.自我体验
D.自我调控
6、由学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( A )。
A.远景的间接性动机
B.社会性动机
C.直接性动机
D.志向性动机
解析：对于学习活动的个人兴趣和社会意义来划分，可以分成直接性动机和间接性动机，根据题意这里属于(A)。
7、奥苏贝尔认为学生的学习主要是(C)。
A.有意义的发现学习
B.机械的发现学习
C.有意义的接受学习
D.机械的接受学习
解析：奥苏贝尔是有意义接受学习的提倡者。
8、学生学习体操动作，这种学习属于( B )。
A.信号学习
B.连锁学习
C.辨别学习
D.言语联结学习
9、学生具有发展的( D )。
A.潜在性与现实性
B.潜在性与可塑性
C.可能性与现实性
D.可能性与可塑性
10、( C )强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A.苛勒
B.桑代克
C.布鲁纳
D.斯金纳
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