2015山西教师招聘考试教育心理学强化训练：单选题十
1.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家【C】A.斯金纳
B.布鲁纳
C.奥苏伯尔
D.桑代克
2.知识是个体通过与环境相互作用后获得的 【D】
A.感受与体验
B.前人经验
C.记忆的内容
D.信息及其组织
3.集体则是群体发展的【D】
A.最终结果
B.中间环节
C.目标
D.最高阶段
4.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作【A】
A.操作技能
B.技巧
C.操作能力
D.能力
5.有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作【B】
A.冲动型问题行为
B.扰乱性的问题行为
C.多动型问题行为
D.自律障碍行为
6.一个人的对人对已、对事、对物的态度是【D】
A.与生俱来的
B.在先天因素基础上形成的
C.是实践锻炼的结果
D.通过学习而形成的
7.研究表明，距离的远近，交往的频率，态度的相似性，个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的【A】
A.主要因素
B.辅助因素
C.外部互动因素
D.环境因素
8.强迫症包括强迫观念和【B】
A.怪异观念
B.强迫行为
C.强迫洗手
D.强迫恐惧
9.学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是【B】
A.课堂情境
B.课堂结构
C.课堂形势
D.课堂教学
10.在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境【B】
A.有所不同
B.相类似
C.有一定联系
D.没有需然联系
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