教师资格每日一练2017年（2月9日）-教师网
1.根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的( )。A.信息加工
B.智力活动
C.信息输入
D.心理变化
2.有些课程主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用( )。
A.以教师为中心的讲授策略
B.师生互动策略
C.以学生为中心的发现学习
D.合作学习策略
3.“鹤立鸡群”容易引起无意注意，这是由于( )所引起的。
A.刺激物的强度
B.人的自身状态
C.刺激物的运动变化
D.刺激物的新异性
4.“月晕而风，础润而雨”反映了( )。
A.思维的概括性
B.思维的灵活性
C.思维的间接性
D.思维的直觉性
5.爱国主义情感、集体荣誉感、同志友谊感属于情绪情感中的( )。
A.美感
B.心境
C.道德感
D.理智感
1.D【解析】认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成刺激一反应联结，而是主动地在头脑内部构造认知结构。根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。
2.A【解析】以教师为中心的讲授策略属于传统的教学策略，它可以使学生尽快地掌握高度有结构的知识和技能。
3.D【解析】无意注意是那些不需要付出意志的努力而获得的注意，刺激的新异性很容易引起无意注意，而“鹤立鸡群”中的“鹤”正是新颖的刺激。
4.C【解析】思维具有间接性，它总是通过某种中介或一定的知识经验来反映客观事物。“月晕而风，础润而雨”是指通过月晕和础石来观察天气变化，正是反映了思维的间接性。
5.C【解析】道德感是根据一定的道德标准在评价人的思想、意图和行为时所产生的主观体验，是个人根据社会道德准则评价自己或别人行为时所产生的情感，是一种高级形式的社会情感。爱国主义情感、集体荣誉感、同志友谊感都属于道德感。
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