教师资格笔试：初中语文议论文写作—建立“自己”的“论据库

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教师资格笔试：初中语文议论文写作—建立“自己”的“论据库”
    议论文的写作在历年的教师资格语文的笔试中经常考察的内容，那么如何写好议论文呢，论据是必不可少的。
    议论文必须“摆事实，讲道理”。“事实”即事例，即论据，又有事实论据和理论论据之分。因此，当我们提出一个观点要人们接受的时候，我们必须找出证据来证明你的观点的正确性。但很多同学在作文时，常常为论据太少而发愁，“论据用时方恨少”，而且在考场上临时搜肠刮肚，大海捞针，既耗时又成效甚小。
    那怎么解决这个问题呢?
    其实，我们完全不必要望着浩如烟海的论据发愁，弱水三千，我只取一瓢饮。这就是我们要特别强调的论据的效率问题了，要使论据达到以一当十的效果，就要学会运用论据的技巧。我们只要有意识地选取一些典型人物的典型事例就几乎可以“通吃”考场议论文了。
    因此，我们可以建立一个属于自己个性特色的“论据库”。这个“论据库”的事例不必太多，只要能够活学活用就行了。建立了属于自己的“论据库”后，就不必担心在论证某一问题时“没话说”，而且能快速地表达思想，避免在考场上耽误宝贵的时间。
    机会时留给有准备的人的，只要我们平时多留心，多总结，举一反三地巧妙利用“论据库”里的论据，当机会来临的时候，我们兴许就是那个能牢牢抓住机会的人。